隨著信息時代的飛速發(fā)展,教師的教學觀念和教學方法也需要更新。百年大計,教育為本。教育扶貧是扶貧工作的根本。扶貧支教能夠幫助貧困地區(qū)的孩子享受到公平的教育,對于教師的職業(yè)發(fā)展來說,意義深遠。本文針對扶貧支教對于教師職業(yè)生涯的意義進行討論。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、扶貧支教對教師職業(yè)生涯規(guī)劃的影響
二、淺談扶貧支教對教師職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
    （一）了解中國現(xiàn)在支教的相關(guān)信息
    （二）關(guān)于鄉(xiāng)村支教的具體實施步驟
    （三）在扶貧支教中實現(xiàn)人生價值
三、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”模式構(gòu)建研究——以A在線支教項目為例[J]. 趙蕓逸,徐超,王霞.  改革與開放. 2018(21)
[2]清華大學遠程教育扶貧實證研究[J]. 張忠義,李森林.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(02)
[3]教學點是教育扶貧的重中之重[J]. 呂俐敏.  中國民族教育. 2016(05)



本文編號：3163553