曾國藩是中國近代史上一個煊赫而又頗具爭議的人物，但是誰都無法否認(rèn)他教育子弟的成功。曾國藩是清朝著名教育家，教育思想主要反映在其家書家訓(xùn)中。本文以曾國藩家書家訓(xùn)為主要依據(jù)來論述曾氏有關(guān)閱讀教育的思想。曾氏的教育思想繼承并發(fā)揚(yáng)了我國傳統(tǒng)的語文教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的閱讀教育的思想。本文主要從四個方面來論述曾氏的閱讀教育思想：第一，曾氏認(rèn)為閱讀教育的作用在于變化氣質(zhì)，閱讀教育的目的是培養(yǎng)讀書明理的君子，這就決定了閱讀教育的內(nèi)容，即儒家經(jīng)典、文學(xué)類和史書類內(nèi)容以及經(jīng)世之學(xué)。第二，曾氏主張閱讀教育要義理、考據(jù)并重，求深求博相結(jié)合，并且要培養(yǎng)高品位的閱讀品質(zhì)，使有志、有識、有恒成為讀書人所不可缺少的三種品質(zhì)。第三，曾氏讀書方法的理論是從朱熹那里繼承而來，他認(rèn)為讀書最主要的方法有以下五種：閱讀要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，要把看讀寫作四者有機(jī)地結(jié)合起來，要做到虛心涵泳、切己體察，還要熟讀精考。第四，曾氏的閱讀教育思想對當(dāng)前語文閱讀教學(xué)的啟示：閱讀教學(xué)要以學(xué)生為主體，以讀為主，要重視積累、感悟和熏陶。當(dāng)前我國語文教育尤其是閱讀教育的改革正在全面展開，很有必要研究并借鑒曾國藩的閱讀教育思想。 

【文章來源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：31 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
序言
1. 閱讀教育的作用和目的
    1.1 閱讀教育的作用
    1.2 閱讀教育的目的
    1.3 閱讀教育的內(nèi)容
2. 閱讀教育的理論
    2.1 閱讀要求
        2.1.1 義理
        2.1.2 考據(jù)
        2.1.3 求深求博相濟(jì)
            2.1.3.1 閱讀要求深
            2.1.3.2 閱讀要求博
    2.2 閱讀品質(zhì)
        2.2.1 有志
        2.2.2 有識
        2.2.3 有恒
            2.2.3.1 什么是有恒
            2.2.3.2 無恒的表現(xiàn)
            2.2.3.3 如何才能有恒
3. 閱讀方法
    3.1 循序漸進(jìn)
    3.2 看讀寫作四者缺一不可
        3.2.1 看
        3.2.2 讀
        3.2.3 寫
        3.2.4 作
    3.3 熟讀精考
    3.4 虛心涵泳
    3.5 切己體察
4. 曾氏閱讀教育思想對當(dāng)前閱讀教學(xué)改革的啟示
    4.1 教學(xué)要以學(xué)生為主體
    4.2 要以讀為主
    4.3 要重視積累、感悟和熏陶
參考文獻(xiàn)



本文編號：3085414