教學(xué)技能訓(xùn)練是新教師入職學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容之一�；�"教學(xué)做合一"思想,圍繞"做"這個中心,以"學(xué)"為主線、以"教"為重點、以"磨"為載體,新教師進行"五學(xué)""五課"和"五磨",能有效提高教學(xué)技能。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以“學(xué)”為主線,做中學(xué)
    （一）學(xué)聽課
    （二）學(xué)備課
    （三）學(xué)說課
    （四）學(xué)上課
    （五）學(xué)評課
二、以“教”為重點,做中教
    （一）上好一課
    （二）同課異構(gòu)
    （三）異課同構(gòu)
    （四）一課多上
    （五）同上一課
三、以“磨”為載體,做中思
    （一）磨教材,磨出深度
    （二）磨教法,磨出技巧
    （三）磨學(xué)法,磨出細(xì)節(jié)
    （四）磨媒體,磨出實效
    （五）磨得失,磨出心得


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]先學(xué)后教:中國本土的教育學(xué)[J]. 余文森.  課程.教材.教法. 2015(02)



本文編號：3022737