1980年我調(diào)到中央教育科學(xué)研究所從事教育史研究,至今已經(jīng)整整40年�；仡櫸业那髮W(xué)與治學(xué)之路,有很多東西值得咀嚼。在克服困難、推進(jìn)學(xué)術(shù)上我主要有以下幾點(diǎn)體會:一是教育史研究者要打好基礎(chǔ),重視資料建設(shè);二是教育史研究者要虛懷若谷,崇尚獨(dú)立思考;三是教育史研究者要反躬自省,堅守學(xué)術(shù)底線。 

【文章來源】：中國教育科學(xué)(中英文). 2020,3(02)CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、家世與童年
二、大學(xué)生涯
三、調(diào)到中央教育科學(xué)研究所
四、“闖入禁區(qū)”:梁漱溟與晏陽初研究
五、關(guān)于中國近現(xiàn)代教育家的系列研究
六、關(guān)于地方教育史研究
七、赴日講學(xué)與日本侵華教育史的研究
八、退而未休的晚年生活
九、點(diǎn)滴心得體會
    （一）教育史研究者要打好基礎(chǔ),重視資料建設(shè)
    （二）教育史研究者要虛懷若谷,崇尚獨(dú)立思考
    （三）教育史研究者要反躬自省,堅守學(xué)術(shù)底線



本文編號：2976663