"互聯(lián)網(wǎng)+"的快速發(fā)展,在很大程度上推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的傳播與發(fā)展,它不僅大大豐富了思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)了教學(xué)方式的多樣化,提升了廣大青年學(xué)生的道德素養(yǎng)和思想水平。但互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍,它既給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園帶來了發(fā)展機(jī)遇,也帶來了一些新問題和新挑戰(zhàn),如教育理念需要進(jìn)一步更新,學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想更趨于多樣化、復(fù)雜化等,這些都不利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的傳承與發(fā)展。如何利用"互聯(lián)網(wǎng)+"推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地在校園傳承與發(fā)展,是急需我們解決的課題。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園必要性
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社會發(fā)展的需要
    2. 強(qiáng)化青年學(xué)生中華民族共同體意識的需要
    3. 高校思想政治教育發(fā)展的需要
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園現(xiàn)狀
    1. 取得的成就
    2. 遇到的問題
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的發(fā)展路徑
    1. 推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+校園文化”模式的發(fā)展
    2. 推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂
    3. 健全中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的保障機(jī)制
    4. 搭建傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)平臺


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)德育研究[D]. 韓翠麗.河北師范大學(xué) 2017



本文編號：2959390