"學(xué)樂"是學(xué)習(xí)的本位旨趣,指向?qū)W習(xí)的核心價(jià)值,理應(yīng)成為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。本文承續(xù)中西方古典教育中的"樂學(xué)"思想,聯(lián)系現(xiàn)代學(xué)習(xí)研究成果,通過"學(xué)樂"與"學(xué)苦"、"苦學(xué)"與"樂學(xué)"幾對概念的辨析,闡明它們的根本區(qū)別與聯(lián)系;立足"學(xué)習(xí)"與"快樂"的關(guān)系勾勒出學(xué)樂本質(zhì)是:基于形式的學(xué)能快樂和基于過程的學(xué)本快樂,以及作為學(xué)習(xí)原動(dòng)力的學(xué)促快樂。在厘清學(xué)樂內(nèi)涵的基礎(chǔ)上對如何實(shí)現(xiàn)、升華學(xué)樂展開進(jìn)一步探討,并分別提出學(xué)以增智、學(xué)以強(qiáng)志、學(xué)以篤行、學(xué)以養(yǎng)善、學(xué)以娛情、學(xué)以審美六條實(shí)現(xiàn)途徑,以及得趣、會(huì)通、創(chuàng)建、分享四種升華方式,以此闡明正確求取、享用、回應(yīng)、品味學(xué)樂之道。以上探討為我們指明學(xué)樂才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)追求和最高境界,是對學(xué)習(xí)本真的還原,有助于當(dāng)下學(xué)習(xí)觀、教育觀的修正和課堂教育教學(xué)理念返璞歸真。 

【文章來源】：中國教育科學(xué)(中英文). 2020年01期 CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)樂的基礎(chǔ)
    （一）古典教育中的學(xué)樂觀
    （二）當(dāng)代關(guān)于“學(xué)樂”的研究
二、學(xué)樂的再認(rèn)識(shí)
    （一）“學(xué)習(xí)與快樂”和“學(xué)習(xí)與學(xué)樂”
    （二）“苦學(xué)”與“樂學(xué)”
    （三）“學(xué)苦”與“學(xué)樂”
        1.學(xué)本快樂:學(xué)習(xí)過程即是快樂
        2.學(xué)能快樂:學(xué)習(xí)可以獲得快樂
        3.學(xué)促快樂:學(xué)為樂的原動(dòng)力
三、學(xué)樂的實(shí)現(xiàn)
    （一）學(xué)以增智:發(fā)現(xiàn)興趣,增長智慧
    （二）學(xué)以強(qiáng)志:切磋琢磨,親歷成長
    （三）學(xué)以篤行:以思驅(qū)行,化知為用
    （四）學(xué)以養(yǎng)善:內(nèi)修外發(fā),提升德性
    （五）學(xué)以娛情:沉浸學(xué)情,豐潤情意
    （六）學(xué)以審美:物我同一,賞美識(shí)趣
四、學(xué)樂的升華
    （一）得趣
    （二）會(huì)通
    （三）創(chuàng)建
    （四）分享


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國古典教育次第:從“切磋”到“琢磨”[J]. 李長偉.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]中學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感的測評(píng)研究[J]. 孫小紅,譚頂良.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(02)
[3]簡論學(xué)習(xí)的內(nèi)在收益[J]. 佟雪峰.  教育導(dǎo)刊. 2015(10)
[4]愿更多的兒童在“審美課堂”中享受語文學(xué)習(xí)的快樂[J]. 李吉林.  教育視界. 2015(11)
[5]我國的樂學(xué)思想傳統(tǒng)[J]. 郭戈.  課程.教材.教法. 2014(05)
[6]積極學(xué)業(yè)情緒:青少年學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力源[J]. 葉程成,王瑩.  教育導(dǎo)刊. 2013(09)
[7]興趣課程觀述評(píng)[J]. 郭戈.  課程·教材·教法. 2012(03)
[8]論教學(xué)價(jià)值的幸福取向[J]. 李世謳,周先進(jìn).  高等教育研究. 2008(02)
[9]臨場的教育智慧[J]. 劉徽.  全球教育展望. 2005(07)
[10]體悟?qū)W習(xí):塑造人文精神的基本學(xué)習(xí)方式[J]. 張華龍.  課程.教材.教法. 2003(03)

博士論文
[1]為了兒童的幸福與發(fā)展[D]. 熊華生.華中師范大學(xué) 2006
[2]教學(xué)美的價(jià)值及其創(chuàng)造[D]. 李如密.西北師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2940598