培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代黨的教育方針,也是社會主義教育實(shí)踐不斷探索的結(jié)果。其中,勞動教育的提出根植于馬克思主義勞動觀,回應(yīng)了當(dāng)代勞動和勞動教育被弱化的現(xiàn)實(shí)問題,反映了人的全面發(fā)展的需要,豐富和拓展了新時(shí)代育人目標(biāo)。新時(shí)代黨和國家的育人目標(biāo)既為新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展提供方向指導(dǎo),也要求教育要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),構(gòu)建更完善的人才培養(yǎng)體系,充分發(fā)揮實(shí)踐的作用,從而實(shí)現(xiàn)德智體美勞融合育人的效果。 

【文章來源】：學(xué)校黨建與思想教育. 2020年07期 第52-55頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“德智體美勞”全面發(fā)展育人目標(biāo)提出的過程
    1.“德智體”共同發(fā)展的育人探索階段。
    2.“德智體美”全面發(fā)展的育人發(fā)展階段。
    3.“德智體美勞”全面發(fā)展的育人成熟階段。
二、勞動教育對新時(shí)代育人目標(biāo)的豐富和拓展
    1. 理論追溯：勞動教育堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義勞動觀。
    2. 現(xiàn)實(shí)回應(yīng)：勞動教育關(guān)注和解決勞動弱化問題。
    3. 人才培養(yǎng)：勞動教育是人的全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
三、“德智體美勞”育人目標(biāo)對教育的要求
    1. 落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，貫徹黨的教育方針。
    2. 尊重人的主體性，完善人才培養(yǎng)體系。
    3. 發(fā)揮實(shí)踐作用，實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”融合育人。



本文編號：2905197