作為中國現(xiàn)代教育的親歷者和實踐者,楊絳的從教經(jīng)驗豐富且具有現(xiàn)代意義,其教育思想與實踐重現(xiàn)了中國現(xiàn)代教育體系的探索歷程,具體表現(xiàn)在三個方面:自由平等的教育理念;主張"不言之教";"生活的教育"的有效實施。其無言的人格感化,獨立自由的教育精神,為時下提倡的"素質(zhì)教育"提供了良多有益的現(xiàn)代啟示。
【文章目錄】：
一、“永遠在群眾中”:自由平等的教育理念
二、“不言之教”:無言中的人格感化
三、“生活教育”的實踐:“增加人生的智慧和經(jīng)驗”

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王浩斌;;試論馬克思恩格斯的實踐正義觀及其理論構(gòu)建[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年04期

2 王海斌;;論馬克思實踐觀的主體向度[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2011年01期

3 邵艷軍;;試論生態(tài)馬克思主義與馬克思生態(tài)思想的內(nèi)在聯(lián)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2012年01期

4 袁家群;論人的最高本質(zhì)及其同勞動、社會的關(guān)系——關(guān)于馬克思和恩格斯“人的本質(zhì)學(xué)說”的新探索[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

5 湯文曙;陳明秀;;社會歷史中的自然觀——兼談盧卡奇的“自然是一個社會范疇”[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

6 湯文曙;;中國特色社會主義的社會哲學(xué)及其基本范疇[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

7 周琦;;馬克思異化勞動理論的剖析及其當(dāng)代意義[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

8 芮必峰;健全的社會與健全的傳播——試論弗洛姆的傳播思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年01期

9 陶富源;關(guān)于價值、人的價值的幾個問題[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年06期

10 陶清;;自然觀:莊子與懷特海比較研究[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2006年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙一強;知識社會價值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

2 任雪萍;企業(yè)管理價值生態(tài)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

3 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年

4 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 白雪峰;當(dāng)代中國大學(xué)人文精神的培養(yǎng)[D];遼寧大學(xué);2010年

6 田慶軍;大學(xué)生思想政治教育社會化研究[D];遼寧大學(xué);2010年

7 吳建平;人類自我認知與行為對生態(tài)環(huán)境的影響研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

8 宋桂霞;社會主義和諧社會收入分配差距調(diào)節(jié)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 及云輝;全景畫美學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 佟軼材;共青團工作思想方法的當(dāng)代創(chuàng)新[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張占民;論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下思想政治教育功能的發(fā)展[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 周珊珊;馬克思實踐本體論問題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 胡警月;馬克思與阿爾都塞意識形態(tài)比較研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 張超;高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[D];長春理工大學(xué);2010年

6 周晶;建國以來中國共產(chǎn)黨生態(tài)文明思想探析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 姜佳杞;和諧社會視域下的干群矛盾及調(diào)節(jié)機制探析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 丁小飛;可持續(xù)發(fā)展觀中代際公平問題的哲學(xué)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 宋慶紅;中國傳統(tǒng)體育文化與奧運文化的契合研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

10 宋慧;廣西新農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 卞曉霽;陶行知生活教育思想淺識[J];上海教育科研;1991年05期

2 ;葉圣陶的教育思想和主張[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;1991年04期

3 李鳳斌;;明治維新時期日本的教育改革[J];陰山學(xué)刊;1991年01期

4 ;堅持鄧小平同志教育思想 深化我校教學(xué)改革[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;1997年01期

5 王雷;試論中國社會主義教育思想與毛澤東教育思想的歷史聯(lián)系[J];遼寧教育研究;1998年01期

6 何芳,徐玲;淺談荀子教育思想的形成及特點[J];棗莊師專學(xué)報;1998年02期

7 李軍;論中國教育思想嬗遞的若干特點[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1998年04期

8 蔣曉明,張健;周恩來教育思想新探[J];湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;1999年04期

9 張愛聞;中國近現(xiàn)代教育思想的演變及其啟示[J];成人教育;2004年09期

10 張二平,徐麗華;淺析陸九淵“學(xué)為人”的教育思想[J];陰山學(xué)刊;2005年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

2 姚霖;壯族古代教育思想史初探[D];中央民族大學(xué);2013年

3 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 姜元濤;“世界公民”教育思想研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

5 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年

6 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

7 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

8 吳瑩;日本近代實用主義教育思想及其實踐[D];吉林大學(xué);2013年

9 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

10 劉慶昌;論教育思維[D];西北師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王麗英;江澤民教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2003年

2 齊旭東;論王陽明“致良知”思想及其教育學(xué)意義[D];山東師范大學(xué);2005年

3 肖麗群;江澤民教育思想研究[D];重慶師范大學(xué);2007年

4 吳韻;王韜的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年

5 張廣明;劉基教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 吳文軍;《論語》教育思想及其對當(dāng)代教育的啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年

7 周泉;魯迅兒童教育思想探討[D];西南師范大學(xué);2004年

8 蒲自林;論鄧小平的教育思想[D];武漢理工大學(xué);2007年

9 張梅;鄧小平教育思想與中國教育改革[D];天津師范大學(xué);2007年

10 曹宏;鄧小平教育思想及其現(xiàn)實啟示[D];山東師范大學(xué);2007年

本文編號：2850245