中國傳統(tǒng)節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,蘊含著豐富的育人價值:既是深化民族認(rèn)同、增強文化自信的根本,也是涵養(yǎng)家國情懷、構(gòu)筑精神支柱的根基,更是孕育社會主義核心價值觀的源泉。當(dāng)前,面對實現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日育人價值的諸多困境,需要積極探索多重進路:既要完善頂層設(shè)計,重視政府行為,又要加強對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新,同時要發(fā)揮多元合力,培育民眾的自覺意識。
【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)節(jié)日的育人價值
    (一)信念之本———傳統(tǒng)節(jié)日是深化民族認(rèn)同、增強文化自信的根本
    (二)精神之基———傳統(tǒng)節(jié)日是涵養(yǎng)家國情懷、構(gòu)筑精神支柱的根基
    (三)價值之源———傳統(tǒng)節(jié)日是孕育社會主義核心價值觀的源泉
二、實現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日育人價值的現(xiàn)實困境
    (一)價值認(rèn)知的模糊:人們對傳統(tǒng)節(jié)日了解不足
    (二)外來文化的沖擊:東西方節(jié)日文化的交流碰撞
    (三)內(nèi)容形式的偏畸:節(jié)日“本真”與節(jié)日“消費”之間失衡
三、實現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日育人價值的現(xiàn)實進路
    (一)引領(lǐng)與保障:完善頂層設(shè)計，重視政府行為
    (二)傳承與創(chuàng)新:弘揚傳統(tǒng)精神，增添現(xiàn)代元素
    (三)滲透與強化:發(fā)揮多元合力，培育自覺意識
四、結(jié)語

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳瑾;;論中國傳統(tǒng)節(jié)日的恢復(fù)[J];首都博物館叢刊;2007年00期

2 蘇金智;;中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化語義及其發(fā)展[J];文化學(xué)刊;2011年03期

3 劉姍姍;;中國傳統(tǒng)節(jié)日的思想政治教育功能[J];商業(yè)文化(上半月);2011年04期

4 楚欣;;漫話傳統(tǒng)節(jié)日[J];炎黃縱橫;2016年03期

5 蘭佳昕;;中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)之源考證——以晉北神池春節(jié)為例[J];中國地名;2019年11期

6 周利成;;中國傳統(tǒng)節(jié)日驅(qū)疫民俗[J];中國檔案;2020年02期

7 蔣曼;;中國傳統(tǒng)節(jié)日社會教化功能探微[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2017年27期

8 李婧瑋;;中國傳統(tǒng)節(jié)日教育課程化的訴求與建構(gòu)[J];教學(xué)與管理;2016年13期

9 韓艷娟;;淺論中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵及意義[J];藝術(shù)科技;2016年09期

10 翟東波;;中國傳統(tǒng)節(jié)日精神內(nèi)涵流失的思考[J];新西部(理論版);2014年24期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 景俊美;中國傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)代的精神價值[D];中國藝術(shù)研究院;2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 姬娟;文化要素分析與中國傳統(tǒng)節(jié)日研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 李瑞娟;中國傳統(tǒng)節(jié)日在高校思想政治教育中的作用及其實現(xiàn)[D];上海師范大學(xué);2012年

3 黃梅;中國傳統(tǒng)節(jié)日的符號研究[D];首都師范大學(xué);2009年

4 孫卿;中國傳統(tǒng)節(jié)日文化與大學(xué)生思想政治教育研究[D];重慶工商大學(xué);2012年

5 譚果晟斕;論當(dāng)代青少年的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教育[D];湖南師范大學(xué);2015年

6 張秀芬;全球化背景下中國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)業(yè)化探討[D];蘭州大學(xué);2007年

7 劉亞雪;中俄傳統(tǒng)節(jié)日比較[D];山東大學(xué);2011年

8 盛婕;圣誕節(jié)在中國當(dāng)代社會的接受與影響[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

9 鄭偉明;中俄傳統(tǒng)節(jié)日的文化對比[D];四川外語學(xué)院;2011年

10 高春霞;中國春節(jié)文化與生命意識[D];蘭州大學(xué);2007年

本文編號：2846629