發(fā)布時間：2020-10-15 20:48

　　 近幾年來,我國的教育在科教興國戰(zhàn)略的影響下正在蓬勃發(fā)展。尤其是隨著中高考改革的不斷深入,應(yīng)試和升學的問題得到了社會各界的廣泛關(guān)注。這無疑加快了教育培訓行業(yè)發(fā)展的步伐,民辦的教育培訓學校日益增多,而辦學質(zhì)量和辦學水平則成為了該培訓機構(gòu)能否在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢的最重要因素。在這個以市場細分為切入點;以品牌經(jīng)營為優(yōu)勢;以連鎖經(jīng)營為經(jīng)營模式的教育培訓市場中,隨著競爭的日漸激烈,很多不良現(xiàn)象也逐漸顯現(xiàn):培訓學校自身的定位不夠明確;打價格戰(zhàn);同質(zhì)化經(jīng)營等,最終會導(dǎo)致許多教育培訓企業(yè)人才的嚴重流失,管理人員缺乏,員工素質(zhì)不高,結(jié)構(gòu)不合理而市場卻不斷擴大的矛盾。在教育培訓企業(yè)中擁有較高知名度的新東方優(yōu)能中學也從不同程度上面臨著同樣的問題。新東方優(yōu)能中學自2008年創(chuàng)立以來,規(guī)模隨著市場資源的增多而不斷擴張,直營式的連鎖分支機構(gòu)已經(jīng)遍布全國80多個城市,在一級城市設(shè)立的個性化輔導(dǎo)為主的學習中心多達800余所,累計培養(yǎng)學員百萬余人次。然而,就在連鎖經(jīng)營模式不斷擴張,規(guī)模逐漸擴大,收入不斷增長的同時,也出現(xiàn)了員工薪酬滿意度不高,大批優(yōu)秀人才跳槽離職,自立門戶等問題。為此,留住人才,實現(xiàn)人力資源的最有效利用,鼓勵員工為企業(yè)創(chuàng)造更多價值成為重中之重,而解決這些問題的有效辦法就是通過薪酬激勵。本文通過對新東方優(yōu)能中學的教職人員薪酬體系分析,找出該薪酬機制在實施過程中存在的一些問題,借助現(xiàn)代薪酬理論,分析其存在的問題和成因,并研究相應(yīng)的解決辦法,優(yōu)化現(xiàn)有的薪酬體系。本文共分為四個部分,首先在緒論中綜合論述了有關(guān)薪酬體系優(yōu)化的相關(guān)文獻和理論,包括赫茨伯格的雙因素理論,馬斯洛需要層次理論等,為論文的寫作奠定了理論基礎(chǔ)。在第二章,對新東方優(yōu)能中學目前的薪酬體系狀況進行了分析,提出了目前面臨的問題,如薪酬結(jié)構(gòu)不合理,考核制度缺乏公平公正性等,并分析問題產(chǎn)生的原因�；谝陨系姆治�,在第三章從基本薪酬、可變薪酬、間接薪酬三方面對新東方優(yōu)能中學教職人員的薪酬體系進行優(yōu)化研究,最后則是使優(yōu)化后的薪酬體系能夠順利實施需要的各項保障。希望通過本文的研究,能夠構(gòu)建出一套更適應(yīng)當前新東方優(yōu)能中學的薪酬激勵體系,有助于其留住人才,提升員工素質(zhì),提高辦學質(zhì)量,實現(xiàn)價值最大化。同時也希望本文的研究能夠?qū)ν惤逃嘤栃袠I(yè)的薪酬體系方面有所助益。
【學位單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2016
【中圖分類】：G522.72
【部分圖文】：

新東方學校組織結(jié)構(gòu)圖

優(yōu)能中學部組織結(jié)構(gòu)圖

優(yōu)能中學教職人員構(gòu)成
【參考文獻】

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本文編號：2842231