本文關(guān)鍵詞：全新思維視角下的游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：游戲化學(xué)習(xí)將游戲與教育相結(jié)合,讓學(xué)習(xí)者能夠體會到一種輕松愉快的學(xué)習(xí)方式。近年來,在教育技術(shù)領(lǐng)域中,有關(guān)游戲化學(xué)習(xí)的研究越來越多,對教育的發(fā)展也起到了重要的影響。在大多數(shù)人的思想中,游戲除了能夠快速吸引人的興趣之外,留下更多的是其負(fù)面因素的印象,如暴力或沉溺其中不能自拔等等。如何將游戲與教育有效的結(jié)合,讓學(xué)習(xí)者能夠在享受娛樂的時候不忘記學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中能體會到輕松、愉快,成為了諸多的專家學(xué)者進(jìn)行探討的問題。本研究以游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)為研究對象。首先,通過文獻(xiàn)分析了解全新思維和游戲化學(xué)習(xí)的含義及意義。其次,對游戲化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對象進(jìn)行了問卷調(diào)查,以此了解游戲化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及需求。然后,在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,結(jié)合上述理論基礎(chǔ),根據(jù)全新思維的具體維度,探討在全新思維視角下游戲化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)框架。最后,以一篇初中三年級歷史課文,分析說明該設(shè)計(jì)框架的具體實(shí)施與應(yīng)用。最終得出:在游戲化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)過程中,知識點(diǎn)整合規(guī)劃需要一定的交響感,讓學(xué)習(xí)者能夠在游戲的過程中循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí);教學(xué)內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式需要具備設(shè)計(jì)感,良好的流程設(shè)計(jì)以及畫面設(shè)計(jì)能夠有效的吸引學(xué)習(xí)者的注意力;教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在表現(xiàn)形式需要具備故事感,將知識點(diǎn)貫穿在完整有趣的故事當(dāng)中,有助于提高學(xué)習(xí)者的記憶力、聯(lián)想能力等等;在游戲化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)中要以學(xué)習(xí)者為中心,這也是共情感的體現(xiàn);適當(dāng)?shù)娜の缎院蛫蕵犯性谟螒蚧瘜W(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)中是必不可少的;最后,還應(yīng)具備一定的意義感,注重學(xué)習(xí)者的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),是教育的意義所在。
【關(guān)鍵詞】：全新思維 游戲化學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)框架
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1.引言7-11
• 1.1 研究背景7-8
• 1.1.1 全新思維是社會發(fā)展必須具備的才能7-8
• 1.1.2 游戲化是一種有效的學(xué)習(xí)方式8
• 1.2 研究目的以及意義8-9
• 1.2.1 研究目的8
• 1.2.2 研究意義8-9
• 1.3 研究方案9-11
• 1.3.1 研究內(nèi)容9-10
• 1.3.2 研究重難點(diǎn)10
• 1.3.3 研究方法10
• 1.3.4 研究思路10-11
• 2.理論基礎(chǔ)及文獻(xiàn)綜述11-19
• 2.1 理論基礎(chǔ)11
• 2.1.1 情境認(rèn)知理論11
• 2.1.2 沉浸理論11
• 2.2 文獻(xiàn)綜述11-13
• 2.2.1 全新思維國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀11-12
• 2.2.2 游戲化學(xué)習(xí)國內(nèi)外現(xiàn)狀12-13
• 2.3 相關(guān)概念13-19
• 2.3.1 全新思維13-16
• 2.3.2 游戲化學(xué)習(xí)16-19
• 3.游戲化學(xué)習(xí)問卷調(diào)查分析19-27
• 3.1 調(diào)查范圍19
• 3.2 調(diào)查內(nèi)容19
• 3.3 調(diào)查情況分析19-27
• 3.3.1 個人基本信息情況19-20
• 3.3.2 游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)必要性20-22
• 3.3.3 游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的需求22-27
• 4.設(shè)計(jì)框架27-32
• 4.1 交響感：知識點(diǎn)整合規(guī)劃27-28
• 4.2 設(shè)計(jì)感：教學(xué)內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式28-29
• 4.3 故事感：教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在表現(xiàn)形式29-30
• 4.4 共情感：以學(xué)習(xí)者為中心30
• 4.5 娛樂感：趣味性的體現(xiàn)30-31
• 4.6 意義感：綜合素質(zhì)的全面發(fā)展31-32
• 5. 全新思維視角下的游戲化學(xué)習(xí)-以“《古代科技與思想文化（二）》”為例32-40
• 5.1 案例的必要性和可行性分析32
• 5.2“《古代科技與思想文化（二）》”游戲化學(xué)習(xí)的案例設(shè)計(jì)32-40
• 5.2.1 交響感模塊設(shè)計(jì)32-37
• 5.2.2 設(shè)計(jì)感模塊設(shè)計(jì)37-38
• 5.2.3 故事感模塊設(shè)計(jì)38
• 5.2.4 共情感模塊設(shè)計(jì)38-39
• 5.2.5 娛樂感模塊設(shè)計(jì)39
• 5.2.6 意義感模塊設(shè)計(jì)39-40
• 6.總結(jié)40-41
• 6.1 研究成果與創(chuàng)新40
• 6.2 研究的不足40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄43-46
• 致謝46-47
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況47

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：全新思維視角下的游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：273742