【摘要】：克服應試教育的反教育性以及素質教育實踐中的某些不合目的性行為,是推進素質教育實踐進程中應該予以關注的一個重要問題。要堅持素質教育的合目的性原則,努力形成引領素質教育發(fā)展的科學的教育目的觀。適應教育目的多元化的趨勢,素質教育的目標理念必須建立在教育多元目的和價值的基礎上;各級各類教育都要結合自身的教育宗旨與內涵,解決好素質教育實踐中的教育合目的性問題。

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