本文關(guān)鍵詞：職校生心理資本現(xiàn)狀及團輔干預(yù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了解職校生心理資本的現(xiàn)狀及其與心理健康的關(guān)系,采用南開大學(xué)張闊等人編制的“積極心理資本問卷(PPQ)”和中科院心理研究所王極盛編制的“中學(xué)生心理健康量表(MSSMHS)”,對江蘇省內(nèi)10所職業(yè)學(xué)校共2595名職校生進行施測,并根據(jù)測驗結(jié)果制定心理資本的團體輔導(dǎo)活動方案,進行職校生心理資本團輔干預(yù)研究,通過對研究結(jié)果的分析得出以下結(jié)論:(1)部分職校生心理健康水平偏低,31.5%的學(xué)生存在輕度心理健康問題,9.2%有中度問題,0.7%的學(xué)生有較嚴重問題。(2)男生的心理健康水平顯著高于女生,職校生的心理健康水平隨著年級的增加隨之逐步提高,專業(yè)類別、月生活費和學(xué)業(yè)成績等因素對職校生的心理健康有顯著的影響,家庭所在地、住宿情況和是否獨生子女對職校生心理健康影響不顯著。(3)半數(shù)以上職校生心理資本水平中等。性別和家庭所在地對職校生的自我效能有顯著影響,年級對自我效能、希望和樂觀有顯著影響,且三年級學(xué)生心理資本水平最高,專業(yè)類別、月生活費和學(xué)業(yè)成績對職校生的心理資本均有顯著影響。(4)職校生心理健康與心理資本有非常顯著的相關(guān)關(guān)系。自我效能和樂觀對心理健康分值有負向預(yù)測作用,韌性能夠正向預(yù)測心理健康得分。(5)職校生心理資本干預(yù)團體輔導(dǎo)對職校生心理資本水平有積極的促進作用。
【關(guān)鍵詞】：職校生 心理資本 心理健康 團體輔導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究目的8-9
• 1.3 研究意義9-10
• 1.3.1 理論意義9
• 1.3.2 實踐意義9-10
• 第二章 文獻綜述10-22
• 2.1 心理資本研究綜述10-17
• 2.1.1 心理資本的概念10-11
• 2.1.2 心理資本的相關(guān)研究11-16
• 2.1.3 心理資本的干預(yù)研究16-17
• 2.2 心理健康研究綜述17-20
• 2.2.1 心理健康的概念與標準17-19
• 2.2.2 職校生心理健康的相關(guān)研究19-20
• 2.3 心理資本與心理健康關(guān)系研究的綜述20-22
• 第三章 職校生心理資本與心理健康關(guān)系研究22-38
• 3.1 研究方法22-23
• 3.1.1 研究對象22
• 3.1.2 研究工具22-23
• 3.1.3 研究假設(shè)23
• 3.1.4 研究過程23
• 3.2 研究結(jié)果23-34
• 3.2.1 職校生心理資本現(xiàn)狀23-27
• 3.2.2 職校生心理健康現(xiàn)狀27-33
• 3.2.3 職校生心理資本與心理健康的相關(guān)分析33
• 3.2.4 職校生心理資本與心理健康的回歸分析33-34
• 3.3 分析與討論34-38
• 3.3.1 職校生心理資本現(xiàn)狀分析34-35
• 3.3.2 職校生心理健康現(xiàn)狀分析35-36
• 3.3.3 心理資本與心理健康的關(guān)系分析36-38
• 第四章 職校生心理資本團體輔導(dǎo)干預(yù)研究38-43
• 4.1 研究方法38-40
• 4.1.1 研究對象38
• 4.1.2 研究工具38-39
• 4.1.3 研究假設(shè)39
• 4.1.4 研究過程39-40
• 4.2 研究結(jié)果40-41
• 4.2.1 對照組和實驗組的前測差異比較40
• 4.2.2 對照組前測和后測的差異比較40
• 4.2.3 實驗組前測和后測的差異比較40-41
• 4.2.4 實驗組對照組前后測變化的差異分析41
• 4.3 分析與討論41-43
• 4.3.1 職校生心理資本干預(yù)特點的分析41-42
• 4.3.2 職校生心理資本團體干預(yù)效果的分析42-43
• 第五章 研究結(jié)論以及不足和展望43-44
• 5.1 研究結(jié)論43
• 5.2 本研究的局限性和對未來的展望43-44
• 參考文獻44-49
• 附錄49-62
• 附錄一：基本信息問卷49-50
• 附錄二：積極心理資本問卷（PPQ）50-52
• 附錄三：中學(xué)生心理健康量表（MSSMSH）52-55
• 附錄四：職校生心理資本團體心理輔導(dǎo)方案55-62
• 致謝62-63
• 個人簡歷63-64

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雁飛;朱瑜;;心理資本理論與相關(guān)研究進展[J];外國經(jīng)濟與管理;2007年05期

2 葉柱軒;;心理資本研究進展[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2009年07期

3 柯江林;孫健敏;李永瑞;;心理資本:本土量表的開發(fā)及中西比較[J];心理學(xué)報;2009年09期

4 靳婧;;心理資本研究新進展述評[J];江蘇商論;2010年01期

5 楊健;藍海林;;心理資本理論及其研究新進展[J];科技管理研究;2010年02期

6 靳宇倡;秦啟文;;心理資本的理論研究[J];生產(chǎn)力研究;2010年05期

7 曹杏田;勵驊;;當代大學(xué)生心理資本的定量研究[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2011年01期

8 張焱;張伶俐;;對心理資本的研究綜述[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期

9 陳永進;周研茹;;心理資本研究的元分析[J];山西財政稅務(wù)�？茖W(xué)校學(xué)報;2011年01期

10 何威風(fēng);張兆國;楊怡;;國外心理資本研究述評[J];國外社會科學(xué);2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 屈艷;井維華;;員工金錢心理與心理資本、工作績效的關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

2 趙西萍;孔芳;;心理資本理論最新研究進展及未來研究展望[A];系統(tǒng)工程與和諧管理——第十屆全國青年系統(tǒng)科學(xué)與管理科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2009年

3 惠青山;凌文輇;;中國職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實證研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 童佳瑾;王壘;;性別與創(chuàng)新:心理資本的中介作用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

5 李牧衡;林子銘;;信息工作人員之心理資本與工作滿意及生活滿意之關(guān)系[A];信息化、工業(yè)化融合與服務(wù)創(chuàng)新——第十三屆計算機模擬與信息技術(shù)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2011年

6 饒叢權(quán);曹蓉;;心理資本對任務(wù)難度選擇和績效影響研究[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

7 黃雅凌;徐富明;王偉;黃寶珍;馬向陽;;教師心理資本的作用機制與影響因素[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

8 孫健敏;張哲銓;;心理資本、心理集體主義與個體創(chuàng)新行為的關(guān)系[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

9 祝麗憐;陳志霞;;工作要求-資源和心理資本對工作沉浸的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

10 白麗英;胡鷺凌;鄭小龍;;海歸人員心理資本調(diào)查報告[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 家進;心理資本漸成職場競爭力[N];衛(wèi)生與生活報;2006年

2 北京盛心陽光咨詢有限公司心理咨詢師 張捷;提升心理資本 增強員工幸福感[N];中國石油報;2014年

3 本報記者 王建一;心理資本——企業(yè)競爭力的新核心[N];北京人才市場報;2006年

4 陸路;關(guān)注心理資本對個人成長和績效的影響[N];國際商報;2008年

5 張一君;物質(zhì)時代,投資員工的心理資本[N];中國經(jīng)營報;2008年

6 記者 王丹　李陽和;提升心理資本成人力資源管理新趨勢[N];健康報;2010年

7 本報記者 歐燕燕 通訊員 梁建美;注入心靈動力 提升心理資本[N];人民郵電;2013年

8 上海廠長經(jīng)理人才有限公司人力資源顧問 張建新;心理資本與人力資源管理[N];組織人事報;2008年

9 樊培軍;經(jīng)營人心[N];中國郵政報;2012年

10 陶映荃　郭鑫;心理資本幫助員工儲蓄積極心態(tài)[N];工人日報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 惠青山;中國職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實證研究[D];暨南大學(xué);2009年

2 唐輝;基于心理資本中介效應(yīng)的組織支持對知識轉(zhuǎn)移的影響機理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

3 王立;員工工作友情、心理資本與建言行為關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 高英;心理資本對知識型員工工作績效影響的實證研究[D];遼寧大學(xué);2011年

5 魏榮;企業(yè)知識型員工心理資本研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

6 江洪;心理資本干預(yù)下的人力資源績效提升研究[D];大連理工大學(xué);2011年

7 田喜洲;心理資本及其對接待業(yè)員工工作態(tài)度與行為的影響研究[D];重慶大學(xué);2008年

8 趙璐;跨國管理者的全球心智發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2012年

9 侯二秀;知識員工心理資本對創(chuàng)新績效的影響機理研究[D];大連理工大學(xué);2012年

10 徐驍;基于心理資本中介效應(yīng)的SHRMS對組織績效的影響機理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文;中小學(xué)教師心理資本問卷的編制及其特征分析[D];西南大學(xué);2010年

2 諶e

本文編號：268841