【摘要】：本文試圖通過對(duì)蔡元培健全人格教育思想的研究,說明現(xiàn)代教育應(yīng)有的基本品格:以人為目的。 只有培育具有“自由之意志,獨(dú)立之人格”的現(xiàn)代人,才能從根本上救亡圖存。正是基于此,蔡元培提出教育應(yīng)從受教育者本體著想,應(yīng)是養(yǎng)成健全人格的事業(yè)。健全人格教育以受教育者為目的與本體,注重受教育者身心的協(xié)調(diào)、知情意的統(tǒng)一,追求個(gè)性和群性的一致,努力使受教育者在體育、智育、德育、美育和世界觀教育五方面和諧地發(fā)展從而實(shí)現(xiàn)受教育者的人格自由與獨(dú)立。欲養(yǎng)成受教育者的健全人格,教育本身必須具有健全的品格。因此,蔡元培倡導(dǎo)“諸育并舉、多育互通”、“崇尚自然、發(fā)展個(gè)性”等以人為本的育人原則,實(shí)施“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)方針,提出“教育獨(dú)立”的主張,致力賦予教育自由、獨(dú)立的現(xiàn)代品格。蔡元培的健全人格教育思想,改變了教育的根本方向,革新了,教育的品格,啟蒙我國社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。 教育要真正走上現(xiàn)代性的軌道,培養(yǎng)現(xiàn)代人,就必須以人為本,從受教育者本體著想,以培養(yǎng)健全的人格為宗旨,尊重受教育者個(gè)體生命的自由、完整和個(gè)性,中國才有真正的振興。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G40-092

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 喬?hào)|華;尋求中國人的位育之道[D];山東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：2669002