【摘要】：當(dāng)前,校園網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育中的地位和作用日趨突出。本論文以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)比較完善的高校作為研究對象,抓住校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈這一核心概念,對基于校園網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的策略與方法展開深入研究。 校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈是指在高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟的條件下,大學(xué)生的主要網(wǎng)絡(luò)行為逐漸對校園網(wǎng)絡(luò)形成依賴,由此而形成的特殊的網(wǎng)絡(luò)信息傳播子系統(tǒng)。論文通過實證分析檢驗了校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈的存在性,并認為,校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈具體表現(xiàn)為大學(xué)生的信息圈、生活圈、交往圈、輿論圈,具有凝聚性、現(xiàn)實性、綜合性、可控性、變異性等基本特性。校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈的形成,反映了大學(xué)生用戶群體、校園網(wǎng)絡(luò)媒介及其信息內(nèi)容之間相互聯(lián)系與相互作用的規(guī)律性。對于高校思想政治教育而言,校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈為教育主客體之間在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)有效互動提供了可能,說明了網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實教育相結(jié)合的必要性,與大學(xué)生思想形成發(fā)展規(guī)律的要求具有相符性。 論文進一步對校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈的信息內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)媒介、用戶群體這三個基本要素之間相互聯(lián)系與作用的規(guī)律進行了展開分析。根據(jù)信息內(nèi)容的特點及其影響,具體分析了事實類、評論類、理論類信息在校園網(wǎng)絡(luò)上的傳播規(guī)律以及大學(xué)生的接受特點,并以之為基礎(chǔ)探討了思想政治教育信息內(nèi)容的傳播策略;根據(jù)網(wǎng)絡(luò)主體之間互動關(guān)系的特點,把校園網(wǎng)絡(luò)媒介分為師生關(guān)系場所、熟人世界、公共論壇三種不同類型,具體分析各類媒介中信息傳播以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的特點與規(guī)律,進而闡述了思想政治教育對校園網(wǎng)絡(luò)媒介的運用策略;重點分析了年級群體、學(xué)生干部群體、貧困生群體以及網(wǎng)上活躍者群體在網(wǎng)絡(luò)媒介使用、信息內(nèi)容獲取、網(wǎng)絡(luò)人際交往等方面的特殊性和差異性,提出了針對不同學(xué)生群體的思想政治教育方法。 論文最后歸納和總結(jié)了校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈三個基本要素之間相互聯(lián)系與相互作用的規(guī)律,并以三要素之間的互動關(guān)系為基礎(chǔ)提出基于校園網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的三種基本模式,即內(nèi)容中心模式、媒介中心模式和用戶中心模式。
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G41

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 戚濤;高校思想政治教育主題網(wǎng)站實證研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

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本文編號：2646654