本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)及其相關(guān)因素的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近幾年,隨著中國(guó)大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的增加,其社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)成為研究的熱點(diǎn)。本研究為了探索大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)及其相關(guān)因素的關(guān)系,自編大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)量表。本研究的方法及步驟如下:1、通過(guò)對(duì)92名大學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查,收集并整理社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的內(nèi)容項(xiàng)目;2、通過(guò)對(duì)151名大學(xué)生進(jìn)行社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)初始問(wèn)卷的預(yù)測(cè),使用SP SS15.0軟件探索大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的心理結(jié)構(gòu);3、通過(guò)對(duì)650名大學(xué)生進(jìn)行社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的正式施測(cè),使用Mplu s7.0軟件驗(yàn)證大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的心理結(jié)構(gòu),通過(guò)相關(guān)分析,回歸分析,平均數(shù)差異檢驗(yàn)方法,探索社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)與相關(guān)變量的關(guān)系。本研究的結(jié)論如下:1、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)由三個(gè)維度構(gòu)成,具體包括信息搜索、關(guān)系維持、休閑娛樂(lè)三個(gè)方面;2、不同年級(jí)和社交網(wǎng)絡(luò)使用方式的大學(xué)生,他們的社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)水平和狀況存在差異;3、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向可以預(yù)測(cè)使用動(dòng)機(jī)的水平與狀況;4、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)可以預(yù)測(cè)使用的強(qiáng)度;5、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向可以預(yù)測(cè)使用的強(qiáng)度;6、社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)在社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向和社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度之間存在部分中介作用;7、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)生活滿意度在社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)與使用強(qiáng)度之間不存在調(diào)節(jié)作用。
【關(guān)鍵詞】：社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī) 自我呈現(xiàn) 使用強(qiáng)度 生活滿意度
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究的意義9-11
• 第二章 文獻(xiàn)綜述11-23
• 2.1 社交網(wǎng)絡(luò)使用的研究11-15
• 2.2 社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的研究15-18
• 2.3 社交網(wǎng)絡(luò)使用的生活滿意度的研究18-19
• 2.4 以往研究的評(píng)價(jià)19-23
• 第三章 研究設(shè)計(jì)23-31
• 3.1 研究目的23
• 3.2 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的界定23-24
• 3.3 研究構(gòu)想24
• 3.4 研究?jī)?nèi)容和研究假設(shè)24-28
• 3.5 研究方法28
• 3.6 研究的特色和創(chuàng)新28-29
• 3.7 研究的技術(shù)路線29-31
• 第四章 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)心理結(jié)構(gòu)的探索31-52
• 4.1 研究目的31
• 4.2 研究方法31
• 4.3 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的編制31-35
• 4.4 預(yù)試及數(shù)據(jù)分析35-41
• 4.5 正式施測(cè)及數(shù)據(jù)分析41-45
• 4.6 驗(yàn)證性因素分析45-49
• 4.7 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的信度分析49
• 4.8 討論49-52
• 第五章 人口學(xué)變量在大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的比較分析52-61
• 5.1 研究目的52
• 5.2 研究對(duì)象52-53
• 5.3 研究方法53
• 5.4 統(tǒng)計(jì)分析方法53
• 5.5 研究結(jié)果53-58
• 5.6 討論58-61
• 第六章 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)影響因素的研究61-66
• 6.1 研究目的61
• 6.2 研究對(duì)象61
• 6.3 研究工具61
• 6.4 研究方法61
• 6.5 社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向和社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)之間的相關(guān)分析61-63
• 6.6 社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向和社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)之間的回歸分析63-64
• 6.7 討論64-66
• 第七章 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)對(duì)其社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度影響的研究66-71
• 7.1 研究目的66
• 7.2 研究對(duì)象66
• 7.3 研究工具66
• 7.4 研究方法66-67
• 7.5 社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度之間的相關(guān)分析67-68
• 7.6 社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度之間的回歸分析68-69
• 7.7 討論69-71
• 第八章 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)在自我呈現(xiàn)傾向與使用強(qiáng)度之間中介作用的研究71-79
• 8.1 研究目的71
• 8.2 研究對(duì)象71
• 8.3 研究工具71
• 8.4 研究方法71
• 8.5 社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向和社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度之間的相關(guān)分析71-73
• 8.6 社交網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)傾向和社交網(wǎng)絡(luò)使用強(qiáng)度之間的回歸分析73-74
• 8.7 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)的中介作用分析74-77
• 8.8 討論77-79
• 第九章 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)與使用強(qiáng)度的調(diào)節(jié)作用的研究79-83
• 9.1 研究目的79
• 9.2 研究對(duì)象79
• 9.3 研究工具79
• 9.4 研究方法79
• 9.5 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用的生活滿意度的調(diào)節(jié)作用分析79-82
• 9.6 討論82-83
• 第十章 結(jié)論、不足與展望83-86
• 10.1 結(jié)論83-84
• 10.2 研究中存在的局限和展望84-86
• 參考文獻(xiàn)86-91
• 附錄91-99
• 致謝99

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 姚琦;馬華維;閻歡;陳琦;;心理學(xué)視角下社交網(wǎng)絡(luò)用戶個(gè)體行為分析[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2014年10期

2 陳浩;賴凱聲;董穎紅;付萌;樂(lè)國(guó)安;;社交網(wǎng)絡(luò)(SNS)中的自我呈現(xiàn)及其影響因素[J];心理學(xué)探新;2013年06期

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)及其相關(guān)因素的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：251064