【摘要】：正致力于構(gòu)建學習共同體的"新班級"是對原有作為德育科層組織的"舊班級"的超越,是新媒體背景下班級建設(shè)的未來走向。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體已然成為當下人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?當代兒童更是一出生就生存在這樣一個被新媒體所滲透的環(huán)境之中,是真正意義上的"網(wǎng)絡(luò)原住民"。新媒體在變革兒童生活、交往和學習方式的同時,也為兒童塑造了新的、更為復雜多元的道德環(huán)境,成為一種新的道德平臺。新媒體的普及與廣泛使用重構(gòu)了學校教育的基本環(huán)境,給當下學校教育帶來了諸多機遇與挑戰(zhàn)。
[Abstract]:The "new class" which is devoting itself to the construction of learning community is the transcendence of the old class, which is organized as the moral education level, and is the future trend of the class construction under the new media background. With the rapid development of modern information technology, new media has become a part of people's daily life, and contemporary children are born in such an environment infiltrated by new media. Is the true meaning of the "Internet aborigines". The new media not only changes the way of children's life, communication and learning, but also creates a new and more complex moral environment for children, and becomes a new moral platform. The popularization and extensive use of new media reconstructs the basic environment of school education and brings many opportunities and challenges to the present school education.
【作者單位】： 江西師范大學初等教育學院;江西師范大學教育學院;
【基金】：國家社會科學基金2015年度項目“新媒體背景下兒童道德共識建構(gòu)研究”(15BZX114)研究成果
【分類號】：G41

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本文編號：2300083