【摘要】：在長期教育學(xué)原理的教學(xué)和研究中,胡德海先生對教育和教育學(xué)的一系列基本理論問題作了獨(dú)特而系統(tǒng)的思考,建構(gòu)了完整的宏觀教育學(xué)體系。他認(rèn)為,作為教育理論形式的教育學(xué)這個(gè)科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,教育學(xué)原理要對教育和教育學(xué)的整體面貌作出描述、闡釋與解讀,而文化則是構(gòu)建教育學(xué)體系、看清教育全貌的一個(gè)重要"密碼"。教育學(xué)研究不僅要研究文化,而且要研究人的問題,要研究人之為人的本質(zhì)、人性、人情、人心。因?yàn)檫@對人類教育的認(rèn)識來說都具有根本性的意義。
[Abstract]:In the teaching and research of long-term pedagogy principles, Mr. Hu Dehai has made a unique and systematic thinking on a series of basic theoretical problems of education and pedagogy, and constructed a complete macro pedagogy system. In his opinion, pedagogy, as a form of educational theory, is a basic subject in the scientific system. The principle of pedagogy should describe, explain and interpret the whole outlook of education and pedagogy, while culture is the construction of pedagogy system. An important "password" to see the full picture of education. Pedagogy studies not only culture, but also human problems, human nature, human feelings and hearts. Because it is of fundamental significance to the understanding of human education.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2013年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“30年來我國語文課程改革的‘中國經(jīng)驗(yàn)’研究”(13YJC880113) 西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的知識論基礎(chǔ)研究”(SKQNYB12007)階段性成果
【分類號】：G40

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 成長群;中國教育學(xué)研究中幾個(gè)問題的探討[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2005年01期

2 邵燕楠;教育哲學(xué)緣起新探[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年19期

3 劉力;;論教育學(xué)研究的理論與方法論特性[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1996年01期

4 鄭金洲;中國教育學(xué)研究的問題與改進(jìn)路向[J];教育研究;2004年01期

5 王有升;理論理路的分歧與借鑒——哲學(xué)社會科學(xué)語境中的教育學(xué)研究[J];教育理論與實(shí)踐;2004年17期

6 于翠翠;朱成科;;繁榮和貧困教育學(xué)定位的事實(shí)之思與價(jià)值之辨[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年15期

7 朱永新;邁向21世紀(jì)的國際理解教育──國際教育學(xué)研究大會蘇州會議紀(jì)要[J];比較教育研究;1994年03期

8 李燕;教育學(xué)思維方式的變革[J];內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版);2005年06期

9 董海霞;;試論當(dāng)代教育學(xué)的精神品格——一種道家哲學(xué)的視角[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年05期

10 李偉;;論教育學(xué)研究的誤區(qū)——理論與實(shí)踐脫節(jié)之根源[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 田本淳;;健康教育學(xué)研究[A];2009-2010公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告[C];2010年

2 楊小微;;中國教育學(xué)：在與相關(guān)學(xué)科的對話中成長[A];2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會文集（年度主題卷）[C];2008年

3 李放放;;淺析領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)的研究對象[A];構(gòu)建和諧社會與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

4 ;袁振國簡介[A];第四屆中國教育家大會會刊[C];2007年

5 齊梅;;論教育理論的性質(zhì)和研究方法[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

6 鄭衛(wèi)新;;從方法論角度探討我國音樂教育學(xué)研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

7 徐毅鵬;;關(guān)于當(dāng)前高等教育研究的幾個(gè)問題[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

8 焦向紅;;網(wǎng)絡(luò)教育呼喚更深刻的研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

9 鄧友超;;莊澤宣及其《教育概論》[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 李愛萍;王曉宇;;西方教育史研究范式與歷史學(xué)研究范式關(guān)系初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 宣小紅　李德剛 譚燁 董潔 王靜 王蕾 姜天海 招斯U，

本文編號：2246150