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中國也需要“富的教育”——小原國芳的富育思想及其現(xiàn)實意義

發(fā)布時間:2018-09-12 21:27
【摘要】:正在學(xué)校中,只教給賺錢、攢錢,而不授予富的消費(fèi)方法、富的真正含義是令人遺憾的。小原國芳(Obara kuniyoshi,1987-1977)是現(xiàn)當(dāng)代日本享譽(yù)世界的著名教育家。他融合了東西方教育哲學(xué)思想,提出了以實現(xiàn)"真、善、美、圣、健、富"價值為宗旨的全人教育論。其中,"富的教育"(富育)不僅對當(dāng)時的日本,也對今天的中國教育有十分重要的啟迪意義。在物質(zhì)不斷富足的當(dāng)下,如何對年輕一代
[Abstract]:In school, it is regrettable to teach you only to make money, to save money, and not to grant rich ways to spend. Obara kuniyoshi,1987-1977 is a famous educator in modern Japan. He combines the eastern and western philosophy of education and puts forward the theory of whole-person education with the aim of realizing the value of "truth, goodness, beauty, health, health and wealth". Among them, "rich education" (rich education) not only for Japan, but also for today's Chinese education has a very important enlightenment. In a time of material prosperity, how to treat the younger generation
【作者單位】: 北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心;中國教育學(xué)會德育學(xué)術(shù)委員會;
【分類號】:G40-09

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本文編號:2240257

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