【摘要】：思想政治教育的主體定位關(guān)乎思想政治教育研究對(duì)象、學(xué)科邊界和學(xué)科體系建構(gòu),但卻在思想政治教育主客體的論爭(zhēng)中顯得撲朔迷離,其根源在于思想政治教育學(xué)科范式的疏離�；厮萁逃龑W(xué)學(xué)科范式下思想政治教育主客體論爭(zhēng)存在的本質(zhì)性問題,理性審視思想政治教育學(xué)科范式下的主體定位并明確"實(shí)踐共同體",是完善思想政治教育理論框架、回應(yīng)思想政治教育實(shí)踐課題之需的必要之舉。
[Abstract]:The subject orientation of Ideological and political education is related to the object of study of Ideological and political education, subject boundary and subject system construction, but it is complicated and confusing in the debate of the subject and object of Ideological and political education, whose root lies in the alienation of the Discipline Paradigm of Ideological and political education. Essential issues, rational examination of the subject orientation under the paradigm of Ideological and political education and a clear "community of practice" are necessary to improve the theoretical framework of Ideological and political education and respond to the needs of Ideological and political education practice.
【作者單位】： 西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院;重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃“整合思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍研究”(教社科司函[2015]354號(hào)) 重慶市2015年高等學(xué)校教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目“高校大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)合力研究”(項(xiàng)目編號(hào):151009)階段成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2198267