本文選題：公民教育 + 思想流派�。� 參考：《基礎教育》2015年05期

【摘要】：公民與公民教育是當代教育學科及教育哲學領域的重要研究主題。近年來,在公民教育基本理論的研究中出現(xiàn)了核心概念、理論流派、價值選擇和全球化與本土化的論爭�；仡欉^去30多年來公民教育理論研究的論爭,公民教育核心概念內涵的界定仍然有待廓清,基本理論的充分共識亟待達成,公民教育的實踐探索空間仍然較為廣闊。
[Abstract]:Citizen and civic education is an important research topic in the field of contemporary educational discipline and educational philosophy. In recent years, the core concepts, theoretical schools, value selection, globalization and localization have emerged in the research of the basic theory of civic education. In the past 30 years, the definition of the core concept of civic education is still to be clarified, the full consensus of the basic theory needs to be reached, and the practice and exploration space of civic education is still relatively broad.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【基金】：國家社科基金(教育學)一般項目“我國教育哲學學科發(fā)展的世紀反思與人學建構”(項目批準號:BAA120010) 江蘇省高校哲學社會科學基金項目“當代大學生的公民身份認同教育研究”(項目批準號:2013SJD880027)
【分類號】：G416

【參考文獻】

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本文編號：2027295