本文選題：青少年 + 國(guó)家認(rèn)同��； 參考：《中國(guó)青年研究》2015年08期

【摘要】：國(guó)家認(rèn)同是公民意識(shí)的重要內(nèi)涵。青少年國(guó)家認(rèn)同的培育和形塑離不開教育,尤其是學(xué)校公民意識(shí)教育的有力推進(jìn)。當(dāng)前青少年國(guó)家認(rèn)同教育存在的主要問題主要在歷史課教學(xué)、漢語(yǔ)言教學(xué)、學(xué)校德育課程教學(xué)這三個(gè)方面。應(yīng)該有針對(duì)性的從這三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn),以加強(qiáng)青少年國(guó)家認(rèn)同教育。
[Abstract]:National identity is an important connotation of civic consciousness. The cultivation and shaping of youth national identity can not be separated from education, especially the education of school citizenship. At present, the main problems of national identity education are history teaching, Chinese language teaching and moral education in schools. Should be targeted from these three aspects of improvement, in order to strengthen youth national identity education.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;山東理工大學(xué);安徽師范大學(xué);
【基金】：山東省2011年度社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目:“國(guó)家建構(gòu)視域下的我國(guó)青少年公民教育實(shí)踐模式研究”(11CJYJ05)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1962765