本文選題：慈善捐贈 + 困難學生��； 參考：《教育與經(jīng)濟》2016年06期

【摘要】：基于文獻回顧,總結出影響個人捐贈困難學生的因素,通過問卷調查建立模型進行了檢驗,結果發(fā)現(xiàn):總體而言,個人對困難學生進行慈善捐贈主要看重的因素還是精神因素,物質的激勵因素方面,他們更加看重政府匹配自己捐贈金額的一定比例,而不是太看重政府的稅收減免,母校經(jīng)歷對個人捐贈也有一定影響。未來的捐贈立法應采取有針對性的措施,以契合人們的捐贈偏好。
[Abstract]:On the basis of literature review, this paper summarizes the factors that affect the students who are difficult to donate by individuals, and tests them by establishing a questionnaire model. The results show that: overall, the main factors that individuals attach importance to charitable donation to needy students are mental factors. In terms of incentives, they put more emphasis on government matching a percentage of their donations than on tax breaks, and alma mater experience has had an impact on individual donations. Future donation legislation should take targeted measures to meet people's preference for donation.
【作者單位】： 上海政法學院經(jīng)管學院;夏威夷大學教育學院;
【基金】：國家社會科學基金教育學一般課題“民間資金參與學生資助的公共財政扶持政策研究”(項目編號:BIA130076)的研究成果
【分類號】：G40-05

【參考文獻】

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本文編號：1853435