本文選題：教育 + 教育批判��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年07期

【摘要】：沒有教育批判就沒有教育的進(jìn)步。教育批判是人們認(rèn)識和改造教育的一種有效方式。它體現(xiàn)了人們對教育的體驗、理解、態(tài)度及價值判斷,蘊含著教育的啟蒙、喚醒和解放的意味。教育批判對于深化教育認(rèn)識,創(chuàng)新教育理論,解決教育問題,指導(dǎo)教育實踐,增進(jìn)教育反思,提高批判者自身都具有重要價值。教育批判價值的實現(xiàn),需要基于教育事實的批判、明確教育批判的視角、強(qiáng)調(diào)理性批判和倡導(dǎo)自我批判,進(jìn)而促進(jìn)教育與人的發(fā)展與超越。
[Abstract]:There can be no progress in education without criticism of education. Education criticism is an effective way for people to understand and reform education. It embodies people's experience, understanding, attitude and value judgment of education, and implies the enlightenment, awakening and liberation of education. Education criticism is of great value for deepening educational understanding, innovating educational theory, solving educational problems, guiding educational practice, promoting educational reflection and improving critics themselves. In order to realize the value of educational criticism, we should base on the critique of educational facts, define the angle of view of educational criticism, emphasize rational criticism and advocate self-criticism, and then promote the development and transcendence of education and human beings.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：天津師范大學(xué)“博士研究生學(xué)術(shù)新人”資助項目(項目號:2014BSXR)
【分類號】：G40-05

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1788376