本文選題：伊拉斯謨　切入點(diǎn)：人文主義教育思想　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年06期

【摘要】：伊拉斯謨是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的重要代表人物,終其一生反對(duì)經(jīng)院哲學(xué)式的教育。他的教育理論主要包括三個(gè)層面:一是對(duì)人的基本素質(zhì)的培養(yǎng);二是語(yǔ)言學(xué)習(xí);三是教育管理。他注重教育實(shí)踐和實(shí)際問(wèn)題的解決,強(qiáng)調(diào)教師的自省和對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。
[Abstract]:Erasmus was an important representative of the Renaissance humanists in Europe.His educational theory mainly includes three levels: first, the cultivation of people's basic qualities; second, language learning; and third, educational management.He pays attention to the solution of educational practice and practical problems, and emphasizes teachers' introspection and humanistic concern for students.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1721045