愛與教育分離的現(xiàn)狀審視
本文選題:教育 切入點:愛 出處:《教學與管理》2014年21期
【摘要】:教育是一項偉大的事業(yè),關系到整個社會的發(fā)展。教育的成功與否,與教育過程中是否注入愛的因素有著很大的關系。但是在現(xiàn)在的社會中,卻出現(xiàn)了教育與愛分離的現(xiàn)象。本文首先分析了教育需要愛的原因,然后通過國家教育導向的偏失、學校的異化和教師形象的扭曲三個方面對教育與愛分離的現(xiàn)象進行了審視。
[Abstract]:Education is a great undertaking, related to the development of the whole society.The success of education is closely related to whether or not love is injected into the process of education.But in today's society, there is a separation between education and love.This paper first analyzes the reasons why education needs love, and then examines the separation of education and love through three aspects: the bias of national education orientation, the alienation of schools and the distortion of teachers' image.
【作者單位】: 河南牧業(yè)經(jīng)濟學院心理中心;
【分類號】:G40
【共引文獻】
相關期刊論文 前10條
1 姚穎;;“雙美共侍一夫”故事模式的背后——以《聊齋志異》和子弟書“志目”為例[J];蒲松齡研究;2011年04期
2 孫其香;;古老與現(xiàn)代的合奏——從《聊齋俚曲·窮漢詞》中的疊音詞談起[J];蒲松齡研究;2012年01期
3 周穎;;交往實踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等專科學校學報;2012年02期
4 孟慶瑜;;論分配關系的稅法調(diào)整機制及其完善[J];安徽大學法律評論;2003年02期
5 夏當英;孔子道德本位的社會秩序論[J];安徽大學學報;2005年03期
6 樊俊利;;試論鄭珍《說文逸字》的貢獻[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年03期
7 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長儀式原型及文化意義[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年03期
8 楊增宏;;甲骨文會意字的象似性[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2010年05期
9 唐勇,朱長華;學校教育資源分配探討[J];安徽教育學院學報;2003年03期
10 吳捷;;學生“可能生活”與教學過程融合論[J];合肥師范學院學報;2008年04期
相關會議論文 前10條
1 郭洪伯;;秦漢“稗官”考 秦漢基層機構的組織方式(其一)[A];述往而通古今,知史以明大道——第七屆北京大學史學論壇論文集[C];2011年
2 余輝勝;;從司法職權運行機制失范看司法改革[A];第三屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2007年
3 劉仁貴;;再論倫理與道德的關系[A];“第二屆中國倫理學青年論壇”暨“首屆中國倫理學十大杰出青年學者頒獎大會”論文集[C];2012年
4 周濤;;德性的荒野及其拯救[A];“第二屆中國倫理學青年論壇”暨“首屆中國倫理學十大杰出青年學者頒獎大會”論文集[C];2012年
5 吳永遠;;中小學校長職業(yè)幸福及其影響因素研究——以浙江省平陽縣為個案[A];教育領導研究(第二輯)[C];2012年
6 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年
7 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽科學學術年會暨渾南高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
8 孫秋霞;;藝術類博物館與青少年美育[A];新世紀博物館的實踐與思考——北京博物館學會第五屆學術會議論文集[C];2007年
9 夏慧茹;;《說文解字》與中醫(yī)基礎理論[A];全國第十二次中醫(yī)診斷學術年會論文集[C];2011年
10 葛大偉;;公民意識與改革破題——論青少年公民意識養(yǎng)成機制的構建[A];“傳承人文奧運精神,推進精神文明建設科學發(fā)展”論壇論文集[C];2008年
相關博士學位論文 前10條
1 向海英;學前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學;2010年
2 陳敏華;高中教學領導力模型研究[D];華東師范大學;2010年
3 劉艷清;清代“六書”學研究[D];陜西師范大學;2010年
4 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學;2010年
5 孫峰;當代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學;2010年
6 宋五好;道德教育中人倫價值的重構[D];陜西師范大學;2010年
7 廖文婕;我國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結構研究[D];華南理工大學;2010年
8 盧建平;基于拓撲學和統(tǒng)計學的無字庫漢字智能造字研究[D];華南理工大學;2010年
9 潘新麗;中國傳統(tǒng)醫(yī)德思想研究[D];南開大學;2010年
10 張欣;先秦飲食審美研究[D];南開大學;2010年
相關碩士學位論文 前10條
1 楊秋利;《醒世姻緣傳》中的女性形象研究[D];哈爾濱師范大學;2010年
2 于歐洋;六朝駢文的興盛與形式美學的發(fā)展[D];哈爾濱師范大學;2010年
3 許慶玲;試論孝觀念向封建孝道的轉化[D];哈爾濱師范大學;2010年
4 姜超;小學綜合實踐活動課程實施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學;2010年
5 馬晶晶;表人名詞類詞綴“X手”、“X者”、“X員”分析比較[D];遼寧師范大學;2010年
6 王丹璐;中學德育活動課程實施的現(xiàn)狀及對策[D];遼寧師范大學;2010年
7 盧楠;大學生心理危機預警機制研究[D];廣西師范學院;2010年
8 馮秋珍;教師課堂教學行為與教學智慧的相關性研究[D];廣西師范學院;2010年
9 吳玄;馬基雅維利與威尼斯城市共和國憲政[D];華東政法大學;2010年
10 楊海賓;民事連帶責任探究[D];華東政法大學;2010年
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 王蘭;;贊譽否?詆毀否?贊譽詆毀參半否?——有感于現(xiàn)代教育導向與學生心理素質(zhì)的落差[J];青年教師;2005年04期
2 馮燦蘭;;“善惡”視域下的文化教育導向[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2010年12期
3 康敬華;調(diào)整教育導向是教育改革的關鍵[J];國家教育行政學院學報;2001年01期
4 黃志堅;;營銷:我國教育機構的必然選擇[J];江西科技師范學院學報;2008年03期
5 范征;;“不成熟—成熟”理論與青年大學生思想教育導向[J];當代青年研究;1987年12期
6 龍海平;;把握目標教學模式的素質(zhì)教育導向 推動實施素質(zhì)教育[J];中小學教師培訓;1997年C6期
7 張儉福;農(nóng)村人際關系變化與青少年教育[J];教育科學研究;1992年04期
8 汪宏林;論市場經(jīng)濟條件下的道德教育[J];中學政治教學參考;1996年Z1期
9 孫秀偉;批評,不可缺少的教育方式[J];心理世界;2004年11期
10 流沙;;對海西中小學教育現(xiàn)狀的思考[J];柴達木開發(fā)研究;1988年05期
相關重要報紙文章 前10條
1 丁輝;抓住機遇 發(fā)展教育[N];塔城日報;2010年
2 邵萌茹;機械學校 西方教材 關系社會[N];珠海特區(qū)報;2009年
3 記者 張繭 實習生 胡蓮;“八大工程”夯實教育根基[N];湖南日報;2006年
4 本報記者 孫敏 陳娟;被異化了的奧數(shù)[N];桂林日報;2005年
5 ;應當鼓勵這樣的教育嘗試[N];工人日報;2005年
6 上官子木;文化價值觀與人才供需錯位[N];南方周末;2004年
7 記者 錢紅艷;南外“初升高”三年后全市放開[N];南京日報;2006年
8 魯興樹;辯證理解素質(zhì)教育[N];中國教育報;2007年
9 清華大學 香紅麗邋舒宇;正視大學生心理不成熟現(xiàn)象[N];中國教育報;2008年
10 記者 瞿凌云;我市全力實施教育優(yōu)先發(fā)展[N];長江日報;2011年
相關博士學位論文 前1條
1 趙楠;唐代的教育和教育詩[D];南京師范大學;2006年
相關碩士學位論文 前1條
1 吳書麗;幸福是最美的教育之花[D];華中師范大學;2012年
,本文編號:1720634
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulilunlunwen/1720634.html