本文選題：教育政策　切入點(diǎn)：政策評(píng)價(jià)　出處：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年03期

【摘要】：適切評(píng)價(jià)不僅是我國(guó)教育政策的本質(zhì)要求,也是教育政策評(píng)價(jià)的發(fā)展方向。適切評(píng)價(jià)須遵循充分與必要統(tǒng)一、過程與結(jié)果統(tǒng)一、事實(shí)與價(jià)值統(tǒng)一及政策文本與現(xiàn)實(shí)需要統(tǒng)一四個(gè)原則,從政策合理性和合目的性出發(fā),構(gòu)建我國(guó)教育政策評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
[Abstract]:Appropriate evaluation is not only the essential requirement of educational policy, but also the developing direction of educational policy evaluation.It is necessary to follow the four principles of sufficient and necessary unification, process and result unification, fact and value unification, and policy text and reality need unity. The evaluation index system of education policy in our country should be constructed from the policy rationality and purpose.
【作者單位】： 西南大學(xué);
【基金】：2013年度教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G40-011.8

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 李植華;朱巖;;干涉因子理論及其應(yīng)用[A];1994年中國(guó)控制會(huì)議論文集[C];1994年

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2 日本所 王偉 張淑英 姚海天 丁敏;日本制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2005年

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4 王明珠;哈爾濱市養(yǎng)老服務(wù)業(yè)政策評(píng)價(jià)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年

5 李潔;基于數(shù)據(jù)包絡(luò)方法的生態(tài)政策評(píng)價(jià)研究[D];大連理工大學(xué);2013年

6 朱道齋;建筑節(jié)能減排政策評(píng)價(jià)研究[D];北京交通大學(xué);2014年

7 郭禹含;義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建研究[D];云南師范大學(xué);2013年

8 孫艷雷;高等教育政策評(píng)價(jià)模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 王潔;太原市保障性住房政策評(píng)價(jià)研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1706614