論教育的利益定位與邊界
本文選題:教育利益 切入點(diǎn):利益定位 出處:《安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2014年03期
【摘要】:教育攸關(guān)國計與民生,與國家、民族及千家萬戶和每一個社會成員的利益息息相連。教育與利益之間關(guān)系的實(shí)體形態(tài)構(gòu)成教育利益,反映教育領(lǐng)域中不同主體之間進(jìn)行教育權(quán)利、機(jī)會、資源等分配所形成的一定性質(zhì)的社會關(guān)系。教育利益具有一般利益共性和自身特質(zhì),需要在利益體系中合理定位。教育與社會的關(guān)系是多面的、綜合的,教育利益應(yīng)從多個方面劃定與其它利益的邊界。
[Abstract]:Education is of vital importance to the people's livelihood and to the interests of the State, the nation and the families of thousands and every member of society. The physical form of the relationship between education and interest constitutes the interests of education, It reflects the nature of social relations formed by the distribution of educational rights, opportunities and resources among different subjects in the field of education. The relationship between education and society is multi-sided, comprehensive, educational interests should be delimited from many aspects with other interests.
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(09BSH021) 安徽省高等教育振興計劃“地方高水平大學(xué)建設(shè)”教育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科研究項(xiàng)目
【分類號】:G40-011
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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8 本報記者 王s,
本文編號:1690273
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