本文選題：教育思想　切入點：教育價值　出處：《中國教育學(xué)刊》2014年07期

【摘要】：教育是發(fā)展人的生命、生存和生活,實現(xiàn)人的價值,引領(lǐng)人類文明進步的社會活動過程。教育價值體現(xiàn)著人類公平、正義、誠信、民主、平等、自由、法制、和諧、幸福的共生價值,是人類共生價值的內(nèi)核,是國家核心價值的基石。價值主義教育思想既是理論命題,更是實踐活動,要把理論研究和實踐探索有機統(tǒng)一在發(fā)展人的生命、生存和生活教育中。
[Abstract]:Education is a social process that develops human life, survives and lives, realizes human value and leads human civilization and progress. The educational value embodies human fairness, justice, honesty, democracy, equality, freedom, legal system and harmony. The symbiotic value of happiness is the core of human symbiotic value and the cornerstone of national core value. Value-oriented educational thought is not only a theoretical proposition, but also a practical activity. Survival and life education.
【作者單位】： 云南省人民政府;云南大學(xué)公共管理學(xué)院;西南大學(xué)教育管理學(xué)院;
【分類號】：G40-092

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1 紀(jì)川;;試談孔子的教育思想[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1979年02期

2 卞曉，

本文編號：1689000