本文關鍵詞：論教師的教育理論意識，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學》 2011年

中小學課外輔導機構的數學師資現(xiàn)狀調查和改善設想

操慧  

【摘要】：隨著我國人民生活水平的提高,教育消費意識的變化,中小學教育培訓這一朝陽行業(yè)正在迅猛發(fā)展。它的發(fā)展帶來的不但是大的市場收益,也帶來了很多本質性的問題。這些問題中師資隊伍的建設和維護成為培訓行業(yè)領軍者近年來高度關注的問題。 本文的研究對象是武漢市中小學課后輔導培訓機構的數學師資現(xiàn)狀,研究目的是希望能從市場需求、現(xiàn)有師資來源、現(xiàn)行師資培訓過程等角度的剖析和改善師資隊伍的不專業(yè),不規(guī)范,不合理,不持續(xù)的現(xiàn)狀。 本文主要采用了問卷調查法、觀察法、模擬試驗法等研究方法。通過實踐和分析,改善教育培訓機構中專職數學教師的培訓體系,使培訓體系更步驟化、合理化和可行化。 本文分六個部分。 第一部分為引言。主要是通過有關教育培訓機構的時事新聞和民辦培訓教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,提出新形勢下中小學課外輔導機構的價值觀應定位為回歸教育,把重心放到學生和教師上去,在以專職教師為主,兼職教師為輔的前提下,培訓機構應致力于建立起更完善的數學教師師資培訓體系,有步驟的分層培養(yǎng)教師隊伍,為不同的班型服務,使我國民辦教育培訓行業(yè)朝健康和可持續(xù)的方向發(fā)展。 第二部分為文獻綜述。主要是分為三個部分。第一部分為調查國外中小學課外輔導培訓機構的數學教師師資現(xiàn)狀(包括一些培訓體系),第二部分為國內的現(xiàn)狀調查,第三部分對調查情況的綜合和分析。 第三部分分為“師資”和“師資培訓體系”的概述,指出培訓機構中現(xiàn)行的師資大部分是由“大學生老師”隊伍構成的,需要建立和實施完整的師資培訓體系,對師資隊伍進行合理的招聘,分流培訓,分層定崗,全程關注,才能讓他們進入教室,參加教學。 第四部分為通過分析中小學數學教師專業(yè)特點與課外輔導培訓機構教師市場營銷意識的特點,提出中小學課外培訓輔導機構數學專職教師師資改善的設想。師資的選拔要目標明確,師資的培訓要分流到位,培訓周期的設置要符合教師的個性特征和教學需要,師資使用環(huán)節(jié)中的薪酬體系的設計要能調動教師的積極性。只有建立環(huán)環(huán)相扣的師資培訓體系才能使培訓行業(yè)更專業(yè)化,升級化。 第五部分為通過自我工作實踐,利用觀察法和問卷調查法分析高中數學教師招聘和培訓過程,利用模擬試驗法對新招聘的大學生進行崗前培訓實踐,通過實踐檢驗了高中教師崗前培訓的內容和步驟的可行性,發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,并做了相應的調整和改善。 第六部分為結語,概況了本文主要的結論,給出了培訓行業(yè)數學師資隊伍建設的建議,并對此培訓體系的健全提出了展望。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G633.6;G635.1
【目錄】：

中文摘要5-7

Abstract7-11

1. 引言11-13

1.1 選題背景11-12

1.2 研究目標和研究方法12-13

2. 文獻綜述13-25

2.1 國外文獻綜述13-16

2.2 國內文獻綜述16-23

2.3 文獻述評23-25

3. 數學專職教師師資培訓體系概述25-28

3.1 師資25

3.1.1 師資的定義25

3.1.2 對師資的理解25

3.2 師資培訓體系25-27

3.2.1 與師資培訓體系有關的定義25-26

3.2.2 從其它行業(yè)看培訓體系26-27

3.3 課外輔導機構中小學數學師資培訓體系27-28

4. 中小學專職數學教師的師資改善設想28-35

4.1 專職數學教師的招聘環(huán)節(jié)28-29

4.2 專職數學教師的崗前培訓環(huán)節(jié)29-32

4.2.1 小學數學專職教師的崗前培訓環(huán)節(jié)30-32

4.2.2 初高中數學專職教師的崗前培訓環(huán)節(jié)32

4.3 專職數學教師的在崗培訓環(huán)節(jié)32-33

4.4 專職數學教師的離崗前的培訓環(huán)節(jié)33-35

5. 模擬培訓環(huán)節(jié)及改善設想35-41

5.1 數學專職教師職業(yè)規(guī)劃調查表35-38

5.1.1 調查表的具體內容設計35-37

5.1.2 調查表的數據分析37-38

5.2 中學數學專職教師崗前培訓試講環(huán)節(jié)38-41

5.2.1 高中數學專職教師崗前培訓試講環(huán)節(jié)38-39

5.2.2 高中數學專職教師崗前培訓試講后自我評價和反思39-40

5.2.3 崗前培訓效果調查和改善設想40-41

6. 結語41-45

6.1 研究的主要結論41-42

6.2 研究特色與創(chuàng)新之處42-43

6.3 研究過程反思43

6.4 研究展望43-45

參考文獻45-46

致謝46

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 肖奇;從基礎教育培訓看語文教學的問題與對策[D];湖南師范大學;2013年

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 易凌云;;論教師的教育理論意識[J];教師教育研究;2007年04期

2 劉德華;;論教師文化的時代轉向[J];教師教育研究;2008年02期

3 盧陽;;小學生課外教育情況的調查[J];廣西民族學院學報(哲學社會科學版);2005年S2期

4 雷萬鵬;高中生教育補習支出:影響因素及政策啟示[J];教育與經濟;2005年01期

5 岳曉東;論現(xiàn)代化學生輔導[J];教育研究;1995年03期

6 龐麗娟;韓小雨;;我國農村義務教育教師隊伍建設:問題及其破解[J];教育研究;2006年09期

7 姜博;;從“管理離職員工”到“員工離職管理”[J];人力資源;2007年22期

8 白曉明;;讓每一位教師都優(yōu)秀起來——對構建“服務型教師培訓體系”的思考[J];人民教育;2010年07期

9 韋永瓊;;美國中小學志愿家教現(xiàn)狀初探[J];外國中小學教育;2010年05期

10 董守生,魏薇;校本教研制度建立的意義與價值探析[J];中國教育學刊;2005年07期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 方曉東;李水山;李協(xié)京;李新翠;;日本、韓國與中國臺灣家教市場的研究報告[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 范東生;蔣道華;何曄;杜效明;;新課程下英語教師的現(xiàn)狀及對教師教育的啟示[J];合肥師范學院學報;2011年01期

2 王紅;;近五年高校外語教師專業(yè)發(fā)展研究回溯[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2012年01期

3 曹長德;試論教師對教學活動的管理能力[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2005年05期

4 曹長德;;寫記對于教師教學反思的意義[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2006年06期

5 楊曉軾;;淺談體育教師的素質[J];安徽體育科技;2009年05期

6 聞素霞,李國慶;試析學校心理輔導中幾個問題[J];安陽師專學報;1999年01期

7 劉佰橋;;學前教育專業(yè)學生科研能力的培養(yǎng)與訓練[J];邊疆經濟與文化;2010年09期

8 施克燦;國際教師專業(yè)標準的三種模式及啟示[J];比較教育研究;2004年12期

9 馬健生;;培訓新教師的導師:來自荷蘭的經驗[J];比較教育研究;2006年11期

10 彭湃;;“影子教育”：國外關于課外補習的研究與啟示[J];比較教育研究;2008年01期

中國重要會議論文全文數據庫 前7條

1 柴江;;東西部地區(qū)農村教師隊伍現(xiàn)狀比較[A];農村教育與農村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 夏俊;;美國教師專業(yè)發(fā)展學校的發(fā)展歷史探析[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

3 孟瑜;;論教師教育的市場化[A];2005年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2005年

4 薛海平;;中國城鎮(zhèn)學生教育補習的實證分析[A];2006年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2006年

5 張士慧;;北京市義務教育教師資源配置公平性研究報告[A];2008年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2008年

6 李亞偉;趙衛(wèi)亞;;從分層模型視角看我國居民家庭教育支出的影響因素[A];2010年中國教育經濟學學術年會論文集[C];2010年

7 陶天麟;李官;;云南革命老區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究——以昆明市祿勸縣和保山市金雞鄉(xiāng)為例[A];中國少數民族教育學會第一次學術研討會會議論文集[C];2008年

中國博士學位論文全文數據庫 前10條

1 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年

2 曾能建;福建中小學教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學;2010年

3 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學;2011年

4 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費教育制度的價值研究[D];華中科技大學;2011年

5 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

6 黎志華;教師教育評價研究[D];華東師范大學;2011年

7 呂紅日;教師“知識分子”角色研究[D];華東師范大學;2011年

8 陳德云;美國優(yōu)秀教師專業(yè)教學標準及其認證：開發(fā)、實施及影響[D];華東師范大學;2011年

9 王大磊;共和國中小學教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學;2011年

10 王俊山;中小學班主任的情感素質研究[D];上海師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 夏偉;廣西農村中小學體育教師非學歷培訓的研究與對策[D];廣西師范學院;2010年

2 謝維杰;我國高校輔導員專業(yè)化路徑研究[D];廣西師范學院;2010年

3 馮秋珍;教師課堂教學行為與教學智慧的相關性研究[D];廣西師范學院;2010年

4 李波;民辦中小學課外補習機構的質性研究[D];遼寧師范大學;2010年

5 任利娟;一位市級骨干教師專業(yè)成長的敘事研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 叢曉芳;中職實踐課教師專業(yè)自主權問題研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 王運景;高職院校教師在職培訓的問題、成因及對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

8 翟繼巖;美國中小學初任教師入職培訓研究[D];遼寧師范大學;2010年

9 楊慧;大連市農村小學教師專業(yè)發(fā)展狀況研究[D];遼寧師范大學;2010年

10 高學明;預備數學教師與在職數學教師關于概率學科知識比較研究[D];遼寧師范大學;2010年

【同被引文獻】

中國期刊全文數據庫 前9條

1 樊文芳;;“家教”熱現(xiàn)象透析[J];教學與管理;2008年04期

2 雷萬鵬;高中生教育補習支出:影響因素及政策啟示[J];教育與經濟;2005年01期

3 倪文錦;;語文教育要切實加強語文基礎——從語文教材談起[J];課程·教材·教法;2011年05期

4 溫儒敏;;忽視課外閱讀,語文課就只是半截子的[J];課程·教材·教法;2012年01期

5 王有升;補習教育:一類不可忽視的教育現(xiàn)象[J];上海教育科研;1997年06期

6 彭云苗;大語文觀與開放式語文教學[J];沙洋師范高等專科學校學報;2003年01期

7 彭湃;;“影子教育”:國外關于課外補習的研究與啟示[J];外國中小學教育;2007年09期

8 于漪;;弘揚人文 改革弊端——關于語文教育性質觀的反思[J];語文學習;1995年06期

9 溫儒敏;;語文教學中常見的五種偏向[J];語文學習;2011年01期

中國重要報紙全文數據庫 前1條

1 本報記者 金姝;[N];吉林日報;2004年

中國碩士學位論文全文數據庫 前2條

1 張社梅;中國培訓市場研究[D];西北農林科技大學;2004年

2 何潭潭;中國教育培訓市場現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D];大連理工大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 易凌云;;論教師的教育理論意識[J];教師教育研究;2007年04期

2 劉德華;;論教師文化的時代轉向[J];教師教育研究;2008年02期

3 李懷珍,安莉娟;代課教師現(xiàn)象與農村教師隊伍建設[J];基礎教育參考;2004年09期

4 汪偉;鄉(xiāng)村教師:重壓下的生存[J];教師博覽;2005年01期

5 鐘宇平,雷萬鵬;公平視野下中國基礎教育財政政策[J];教育與經濟;2002年01期

6 阿符欽尼科夫;楊進發(fā);;教師的教育信念及其形成[J];山西教育科研通訊;1982年05期

7 雷萬鵬,鐘宇平;中國農村家庭教育支出的實證研究:1985-1999[J];教育理論與實踐;2003年07期

8 王世軍,徐中仁;當前農村教師隊伍建設存在的問題及對策研究[J];教育理論與實踐;2004年20期

9 李敏;;芻議校長如何成為校本研修的專業(yè)引領者[J];教育理論與實踐;2007年18期

10 金生;教育哲學是實踐哲學[J];教育研究;1995年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 李艷;;買課外輔導書惹de禍——義烏一女生自殺身亡[J];家教博覽;2001年06期

2 鄧小鋮;;我的課外生活[J];今日中學生;2002年Z3期

3 ;考考你[J];少兒科技博覽;2005年04期

4 王詩若;課外輔導像座山[J];新作文;2005年09期

5 張慶驊;高桂芝;;加強課外輔導管理 大面積提高質量[J];吉林教育;2009年09期

6 郝智偉;張曉潔;;圈地教輔[J];IT經理世界;2009年01期

7 戴紅;;親子交流多一點[J];寧夏教育;2009年11期

8 黃開成;聾兒語言訓練和家長課外輔導的作用[J];中國特殊教育;1994年02期

9 ;課外輔導[J];現(xiàn)代語文(理論研究版);2005年07期

10 張?zhí)N哲;;試論課外輔導概念的演變[J];希望月報(上半月);2007年11期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 李水山;;韓國家庭教育課外輔導補習負擔及其對策[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 陶樹海;;改革教學組織形式 大面積提高教學質量[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 王世功;;提高數學作業(yè)批改效率之我見[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

4 薛海平;;中國城鎮(zhèn)學生教育補習的實證分析[A];2006年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2006年

5 吳鈴;;中學化學教學中的“綠化”嘗試[A];甘肅省化學會第二十五屆年會、第七屆甘肅省中學化學教學經驗交流會論文集[C];2007年

6 方曉東;李水山;李協(xié)京;李新翠;;日本、韓國與中國臺灣家教市場的研究報告[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

7 鐘云燕;;商業(yè)銀行會計課堂教學研究[A];中國會計學會高等工科院校分會2006年學術年會暨第十三屆年會論文集[C];2006年

8 郭云鳳;;阿什比的技術人文主義大學觀[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 呂乙林;鄧春林;楊茜;;體育院、系挺身式跳遠技術教學CAI課件的研制與應用研究[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

10 王珍珠;;淺析信息技術學科中的差異性教學[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 若魚;[N];中國勞動保障報;2011年

2 特約通訊員　李士國;[N];解放軍報;2006年

3 本報記者 金姝;[N];吉林日報;2004年

4 韓國延世大學教育研究所研究員、博士生 張雷生;[N];中國教育報;2011年

5 沈亞軍;[N];光明日報;2007年

6 ;[N];人民政協(xié)報;2005年

7 龍超凡;[N];中國教育報;2006年

8 記者 王慶環(huán);[N];光明日報;2011年

9 本報實習生 席偉健 記者 王濤;[N];華夏時報;2003年

10 本報記者 孫軍;[N];中國教育報;2008年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 鄭哲;中小學文化課課外輔導的法律研究[D];重慶師范大學;2012年

2 柯善梁;我國中小學生課外輔導機構發(fā)展中的問題研究[D];湖北大學;2012年

3 王玲;中學生參加課外輔導現(xiàn)狀調查及建議[D];內蒙古師范大學;2013年

4 王海霞;合肥市高中生課外輔導的文化沖突研究[D];安徽大學;2012年

5 文彥晶;素質教育視域下的中小學課外輔導研究[D];中南民族大學;2013年

6 王蕾;對長沙市化學課外教育輔導機構的調查與研究[D];湖南師范大學;2013年

7 周劍武;寧波市中學生參加課外輔導的動機與消費行為研究[D];吉林大學;2012年

8 湯尚;基礎教育課外輔導市場的政府規(guī)制研究[D];湖南師范大學;2013年

9 王立軍;小型中小學課外輔導機構的營銷策略分析[D];湖南師范大學;2012年

10 張永斌;增強中小學課外輔導企業(yè)競爭力的研究[D];南京工業(yè)大學;2012年

  本文關鍵詞：論教師的教育理論意識，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：163701