1949~1956年北京市業(yè)余教育研究
本文關(guān)鍵詞: 業(yè)余教育 掃盲 群眾路線 社會(huì)改造 出處:《當(dāng)代中國(guó)史研究》2017年03期 論文類型:期刊論文
【摘要】:新中國(guó)成立初期,黨和政府高度重視業(yè)余教育,領(lǐng)導(dǎo)群眾根據(jù)各自不同的情況,運(yùn)用多種多樣的辦學(xué)模式解決群眾的文化教育問題。北京市業(yè)余教育在教育對(duì)象、辦學(xué)管理模式、教師培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容等方面都有鮮明的時(shí)代特色。通過業(yè)余教育,提高了群眾的文化素質(zhì),穩(wěn)固了城市政權(quán)。
[Abstract]:At the beginning of the founding of the people's Republic of China, the Party and the government attached great importance to after-work education and led the masses according to their different situations. Using a variety of school-running models to solve the cultural and educational problems of the masses. Beijing's after-school education in the object of education, school management model, teacher training. The teaching contents and so on all have the distinct times characteristic. Through the spare time education, has improved the masses' cultural quality, has stabilized the city political power.
【作者單位】: 華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的大城市基層社會(huì)治理研究(1949~1966)”(14BDJ014) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“新中國(guó)成立初期北京市城市基層社會(huì)管理研究(1949~1956)”(13YJC770018)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G40-092;K27
【正文快照】: 解放之初的北平充斥著大量的文盲和半文盲,“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全市七歲以上的失學(xué)兒童及成人文盲占總?cè)丝诎俜种迨!盵1]1949年1月31日,北平和平解放,市委高度重視工農(nóng)群眾的業(yè)余教育,于4月16日提出“各大學(xué)、中學(xué)與完小,應(yīng)設(shè)成人補(bǔ)習(xí)學(xué)校,給失學(xué)的勞動(dòng)人民首先是工人以文化和
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,本文編號(hào):1490340
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