當(dāng)代中國生態(tài)道德教育的理論與實踐研究
本文關(guān)鍵詞：生態(tài)道德教育的理論與實踐探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《上海師范大學(xué)》 2011年
當(dāng)代中國生態(tài)道德教育的理論與實踐研究
王子曦
【摘要】：生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn),是當(dāng)前人類文明發(fā)展中所遇到的最大現(xiàn)實困境之一,它對人類的生存和發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。生態(tài)環(huán)境的日益惡化,其根源之一就在于人們生態(tài)道德意識的淡薄。因此,要從根本上解決生態(tài)危機(jī),我們不僅要改變?nèi)祟悓ψ匀坏男袨榉绞?更重要的是要改變支配這種行為方式的觀念。通過生態(tài)道德教育,使人們樹立起正確的生態(tài)道德意識,確立起維護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德責(zé)任。 本文主要包括四部分內(nèi)容。第一部分,從生態(tài)道德和生態(tài)道德教育的內(nèi)涵出發(fā),分析了我國的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀,并從倫理的角度對破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行反思,闡述了生態(tài)道德教育的必要性和意義;第二部分,對中國古代的生態(tài)道德思想、西方的生態(tài)倫理思想進(jìn)行了梳理。從中華文明的傳統(tǒng)中,繼承有關(guān)生態(tài)道德的思想和實踐,從西方的生態(tài)倫理學(xué)中,借鑒有關(guān)生態(tài)倫理的思想。從對馬克思恩格斯經(jīng)典著作的解讀,找出有關(guān)生態(tài)倫理的思想的作為理論指導(dǎo);第三部分是生態(tài)道德教育的內(nèi)容,主要包括生態(tài)道德教育的范疇和生態(tài)道德教育的規(guī)范兩個方面;第四部分,提出了生態(tài)道德教育的實施路徑,探索性地提出了建立生態(tài)道德教育法律保障機(jī)制的建議。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B82-058
【目錄】：
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本文編號：140944
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