發(fā)布時間：2018-01-07 18:08

  本文關(guān)鍵詞：侗族鼓樓蘊含的中國古典教育哲學(xué)思想研究　出處：《貴州民族研究》2015年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育哲學(xué)是將哲學(xué)觀和方法論應(yīng)用到教育中的一種實踐和應(yīng)用;教育哲學(xué)代表著一個國家、一個民族、一個群體的教育思辨與實踐,有著自己獨有的特點與特色。侗族以鼓樓為文化核心進(jìn)行的教育實踐,始終尊崇"天地—人—神—場所"的對應(yīng)關(guān)聯(lián)與和諧共生。通過活動,侗族鼓樓所擁有的"場所精神"與"建筑意"得到張揚,成為教育活動的行為準(zhǔn)則,這同時也是在踐行中國古典教育哲學(xué)思想。
[Abstract]:Philosophy of education is the philosophy and methodology applied to a practice and application in education; educational philosophy represents a country, a nation, a group of educational thinking and practice, has its own unique characteristics and features. As a cultural core of Dong Gulou to educational practice, corresponding symbiosis associated with harmony always respected "nature man and God places". Through the activity, the drum tower have the "spirit of place" and "building" and promote the educational activity behavior criterion, which is also in the practice of Chinese classical education philosophy.

【作者單位】： 貴州民族大學(xué)民族教育研究所;西南大學(xué)西南民族與教育研究中心;
【基金】：貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“侗族鼓樓蘊含的中國古典教育哲學(xué)思想研究”(課題編號:2013C058)
【分類號】：G40-02;TU253-4
【正文快照】： 教育是一個復(fù)雜的概念,教育過程的復(fù)雜性和教育對象的復(fù)雜性決定其方法是復(fù)雜性;“哲學(xué)一般認(rèn)同是一種方法論,而不是一套主張、命題或理論�！苯逃c哲學(xué)看似沒有關(guān)聯(lián),實則不能分離,教育是以人為行動目標(biāo)的活動,在實現(xiàn)人的發(fā)展目的下,教育政策、教育理論、教育方法等一切過程

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1393651