發(fā)布時(shí)間：2018-01-07 13:05

  本文關(guān)鍵詞：主體間性理論與我國(guó)的思想政治教育研究　出處：《教學(xué)與管理》2014年18期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：主體間性思想政治教育是借鑒了西方哲學(xué)主體間性思想而形成的一種新的教育形態(tài),是思想政治教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求、應(yīng)對(duì)思想政治教育新時(shí)代面臨的各種挑戰(zhàn)的背景而產(chǎn)生的,深刻反思了傳統(tǒng)思想政治教育,揚(yáng)棄了主體性思想政治教育,對(duì)確立人的主體性、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、提升思想政治教育的科學(xué)化,增強(qiáng)其時(shí)效性,具有重要的理論價(jià)值,在實(shí)踐中也具有價(jià)值意義。本文借鑒了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的分析,研究了主體間性思想政治教育的內(nèi)涵,闡述了其特征,并結(jié)合我國(guó)國(guó)情構(gòu)建了我國(guó)主體間性思想政治教育發(fā)展的邏輯框架。
[Abstract]:The ideological and political education between subjects is a new form of education , which is formed by means of the intersubjectivity of western philosophy . It is the background of ideological and political education adapting to the development of the times . It reflects the political education of traditional ideological and political education . It is of great theoretical value and valuable in practice . This paper draws on the analysis of scholars at home and abroad , studies the connotation of the ideological and political education in the subject , expounds its characteristics , and constructs the logical framework of the development of inter - subjectivity ideological and political education in our country in combination with the national conditions of our country .

【作者單位】： 吉林長(zhǎng)春工程學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 從歷史上來(lái)看,我們國(guó)家在各個(gè)歷史時(shí)期都很等。主體性的涵義是自我,主體間性的涵義是我們,重視思想教育,其被認(rèn)為是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不是自我共同體的集合。單一的主體性原則強(qiáng)調(diào)自斷奪取革命和建設(shè)勝利的法寶,也是社會(huì)主義發(fā)展我,而主體間性原則是自我共同體的集合,包含著

【參考文獻(xiàn)】

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