本文關(guān)鍵詞：社會階層結(jié)構(gòu)與高等教育機(jī)會獲得——基于山東省的實(shí)證研究　出處：《湖北社會科學(xué)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：階層結(jié)構(gòu)與教育獲得始終存在功能論與沖突論之分歧,教育機(jī)會分配是否公平取決于社會階層結(jié)構(gòu)分化程度。轉(zhuǎn)型時(shí)期中國社會階層結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化,不同階層占有的文化資本、經(jīng)濟(jì)資本和社會資本的數(shù)量呈現(xiàn)明顯差距,優(yōu)勢階層竭力將各種資本優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為子女獲得優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會優(yōu)勢。高等教育規(guī)模擴(kuò)展,促使不同階層子女獲得高等教育入學(xué)機(jī)會數(shù)量差異呈現(xiàn)減少趨勢,但是優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會分配中的階層差距正在凸顯,成為考量教育公平的重要因素。教育機(jī)會分配應(yīng)堅(jiān)持最有利于社會最不利階層或群體。教育公平化根本路徑,在于健全和完善社會保障制度,縮小社會階層結(jié)構(gòu)差距。
[Abstract]:There are always functional theory and conflict theory in class structure and education , and whether the distribution of educational opportunity depends on the degree of social stratum structure differentiation .

【作者單位】： 山東工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院;魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目“依法治校與教授治學(xué)相向而行的高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究”(71540016)的研究成果 山東省高等學(xué)校人文社科項(xiàng)目“社會分層背景下農(nóng)村教育與社會流動”(J10WH03)階段性成果
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 一、研究背景 近年來關(guān)于寒門子弟可能遠(yuǎn)離名牌大學(xué),教育不公或許阻礙“窮二代”向上流動的討論,再次引發(fā)了學(xué)界對社會階層結(jié)構(gòu)固化問題的關(guān)注。“官二代”、“富二代”、“拼爹”這些流行語折射當(dāng)前社會階層結(jié)構(gòu)代際遺傳性增強(qiáng),社會底層上升性流動呈現(xiàn)減弱趨勢。人們甚至開

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