本文關(guān)鍵詞：青少年公民教育的發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與未來(lái)方向　出處：《當(dāng)代青年研究》2014年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：青少年公民教育是新時(shí)期促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,增加國(guó)家實(shí)力的基本保障。由于相關(guān)概念內(nèi)涵的模糊不清、推行機(jī)制的不完善等原因,導(dǎo)致了我國(guó)青少年公民教育的理論體系和實(shí)施體系建設(shè)的相對(duì)滯后。直至20世紀(jì)90年代以后在國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境的雙重推動(dòng)下。青少年公民教育才開(kāi)始有了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展和推進(jìn):同時(shí)也存在著理論體系建構(gòu)滯緩、教學(xué)理念混淆、課程銜接乏力、教育內(nèi)容知行脫節(jié)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,符合青少年身心發(fā)展特征。校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的積極有效的青少年公民教育體系成為了新時(shí)期發(fā)展青少年公民教育的重要任務(wù)。
[Abstract]:The citizenship education is to promote national development in the new period, the basic guarantee of increasing national strength. The vague connotation of related concepts, the imperfection of the implementation mechanism, resulting in the youth of China citizen education theory system and the lag of construction of implementing system. Until after 1990s in the dual promotion of international and domestic environment under the youth. Civic education began to have a substantial development and promotion: there are also slow to construct the theoretical system of teaching philosophy courses confusion, weakness, education content knowledge and practice and other practical problems. To construct a adapt to the development needs of the times, meet the physical and mental development of young people. The organic combination of active citizenship the education system has become an important task in the development of civic education in the new period.

【作者單位】： 上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 要實(shí)現(xiàn)提高公民整體素質(zhì)的目標(biāo),后天的培養(yǎng)與塑造是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。青少年作為未來(lái)的主要肩負(fù)者,其能否健康成長(zhǎng)為一名合格的公民關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,因此,針對(duì)青少年的公民教育是新時(shí)期促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,增加國(guó)家實(shí)力的基本保障。本研究通過(guò)對(duì)中國(guó)青少年公民教育

【參考文獻(xiàn)】

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