本文關(guān)鍵詞：合教育性:學(xué)校變革有效性分析的根本原則　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2014年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校變革 有效性 合教育性

【摘要】：目前關(guān)于學(xué)校變革有效性分析的相關(guān)研究中,出現(xiàn)了多種學(xué)科視域,如現(xiàn)象學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等。但是不論何種分析方式,"合教育性"應(yīng)是根本的分析原則。學(xué)校變革的"合教育性"就是強(qiáng)調(diào)學(xué)校的變革行為要與學(xué)校的教育屬性相和諧。其內(nèi)涵表現(xiàn)為促進(jìn)學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,尊重并發(fā)揮教師的專業(yè)自主權(quán)。
[Abstract]:At present, there are a variety of disciplines such as Phenomenology, Logic, Economics, Sociology, etc. The educational nature of the school reform is to emphasize the harmony between the reform behavior of the school and the educational attribute of the school, and its connotation is to promote the comprehensive and harmonious of the students. Sustainable development, respect and give play to the professional autonomy of teachers.
【作者單位】： 大連大學(xué)師范學(xué)院;大連大學(xué)人文學(xué)部;
【基金】：2012年大連市社會(huì)科學(xué)院獨(dú)立立項(xiàng)課題(2012dlskyb021)
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 目前關(guān)于學(xué)校變革有效性分析的相關(guān)研究中,出現(xiàn)了多種學(xué)科視域,如現(xiàn)象學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等。但筆者認(rèn)為,恰恰應(yīng)該重視的是教育學(xué)的視域。學(xué)校究其本質(zhì)是一種教育性的社會(huì)組織,其根本職能是育人。雖然學(xué)校是國(guó)家設(shè)立的組織機(jī)構(gòu),具有鮮明的社會(huì)性,而且通過(guò)成本與收益的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1378736