本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的美育變革　出處：《美育學(xué)刊》2016年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：傳統(tǒng)的美育場(chǎng)域包括學(xué)校、家庭與社會(huì)�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為美育的新環(huán)境和新技術(shù),已廣泛滲透到學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境之中,促進(jìn)了傳統(tǒng)美育場(chǎng)域向網(wǎng)絡(luò)美育場(chǎng)域的轉(zhuǎn)變與融合。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的大眾媒介,在美育領(lǐng)域引發(fā)了教育權(quán)利、學(xué)習(xí)內(nèi)容、傳承方式、教育格局等方面的巨大變革。教育權(quán)利上,從教師主導(dǎo)變?yōu)閷W(xué)生自主選擇;學(xué)習(xí)內(nèi)容上,從經(jīng)典研習(xí)到娛樂(lè)消遣盛行;傳承方式上,從口耳相傳到虛擬體驗(yàn)普及;教育格局上,從地域文化到全球視野開(kāi)啟。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代美育的諸多變革,作為承擔(dān)著美育使命的每一位教師和家長(zhǎng)應(yīng)該正視美育的大變化,主動(dòng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù);轉(zhuǎn)變單向傳播的教育觀念,掌握互動(dòng)式、對(duì)話(huà)式教育策略;轉(zhuǎn)變教育者的角色,發(fā)揮激發(fā)與引領(lǐng)功能,合理應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的美育變革。
[Abstract]:The traditional aesthetic education field including school, family and society. The Internet as a new environment of aesthetic education and new technology, has been widely infiltrated into the school, family, social environment, and promote the traditional aesthetic field to change the aesthetic education on network field and integration. With the Internet as the representative of the mass media in the field of aesthetic education leads to education right, learning content, inheritance way, great changes in education pattern and so on. The right to education, the teachers' leading variable independent choice for students; learning content, learning from the popular classic to recreation; inheritance way, from the mouth to the popularity of virtual experience; education pattern, starting from the regional culture to the global vision. In the face of changes in network era of aesthetic education, change as every teacher and parents bear the mission of aesthetic education should face the aesthetic education, active learning Internet communication technology; transformation of one-way communication teaching Educates the idea, grasps the interactive style, the dialogue type education strategy; changes the educator's role, plays the stimulating and leading function, rationally coping with the aesthetic education reform in the network age.

【作者單位】： 南京政治學(xué)院新聞系;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)美學(xué)研究》(10CZX052)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G40-014
【正文快照】： 云霞之色彩與變動(dòng);地理學(xué)上各方之名勝;歷史一學(xué)上各時(shí)代偉大與都雅之人物與事跡;、美育基本場(chǎng)域與變革以及其他社會(huì)科學(xué)上各種大同小異之結(jié)構(gòu),與左右逢源之理論;無(wú)不于智育作用中,含有美育之原素;一經(jīng)美育離不開(kāi)特定的環(huán)境和場(chǎng)所,需要具體的教師之提醒,則學(xué)者自感有無(wú)窮之興

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