本文關(guān)鍵詞：亞洲公民教育的特點與啟示——基于《2009國際公民教育調(diào)研亞洲報告》的分析　出處：《外國中小學(xué)教育》2016年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 國際公民教育調(diào)研 亞洲公民教育 公民意識與素養(yǎng)

【摘要】：亞洲的公民教育在其發(fā)展的進程中表現(xiàn)出獨特的區(qū)域特點。對于學(xué)生公民意識以及公民素養(yǎng)的培養(yǎng)而言,在相似地域文化背景下,不同國家和地區(qū)的教育狀況,既有個性,也有共性。本文基于對國際教育成就評價協(xié)會組織的第三次國際公民素養(yǎng)調(diào)研2009亞洲報告結(jié)果的分析,揭示出亞洲公民教育呈現(xiàn)的共同特點,這對公民與道德教育有所啟發(fā),可以為未來亞洲地區(qū)公民教育的實施與發(fā)展提供借鑒。
[Abstract]:The civic education in Asia has shown unique regional characteristics in its development process. For students' civic awareness and the cultivation of civic literacy, under similar geographical and cultural backgrounds, education in different countries and regions has both personality and commonalities. In this paper, the analysis of the International Association for the evaluation of educational achievement of the organization of the Third International Literacy Survey of 2009 Asia report based on the results, reveals the common characteristics of Asian civil education shows, the civic and moral education inspiration, can provide a reference for the implementation and development of civic education in Asia in the future.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G416
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟、文化全球化向縱深發(fā)展,民主社會的深刻變革也影響到教育改革的方向。世界各國越來越重視加強公民教育的理論與實踐,為培養(yǎng)適應(yīng)未來民主社會的合格公民做出有益探索。20世紀60年代末開始,國際教育成績評估協(xié)會(The International Association for theEvaluation of E

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