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毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較研究

發(fā)布時間:2016-10-08 12:05

  本文關(guān)鍵詞:毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《河北大學(xué)》 2005年

毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較研究

呂衛(wèi)民  

【摘要】:毛澤東、鄧小平作為中國共產(chǎn)黨的兩代領(lǐng)導(dǎo)核心,都有比較系統(tǒng)的思想政治教育理論,這些理論有其特殊的社會歷史條件和思想基礎(chǔ)。它們的相同點有:都重視思想政治工作的教育作用,都主張思想政治工作為實現(xiàn)黨的總?cè)蝿?wù)服務(wù);都是在抓好思想政治工作的過程中,形成了指導(dǎo)性理論。它們的不同點有:毛澤東強調(diào)思想政治工作為革命服務(wù),并把革命時期的思想政治工作的成功經(jīng)驗運用于建設(shè)時期,重視榜樣教育,認為說服教育重于行政命令,提出全社會都來抓思想政治工作;鄧小平提出思想政治工作要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),認為開展思想政治工作,也要防“左”,思想政治工作也要改革、創(chuàng)新。二人的思想政治教育理論是繼承和發(fā)展的關(guān)系。毛澤東的思想政治教育理論是鄧小平思想政治教育理論的直接理論基礎(chǔ),鄧小平的思想政治教育理論是毛澤東的思想政治教育理論的繼承和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:河北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號】:D64
【目錄】:

  • 引言8-9
  • 第1章 毛澤東鄧小平思想政治教育理論形成的條件9-14
  • 1.1 毛澤東鄧小平思想政治教育理論形成的社會條件9-10
  • 1.1.1 毛澤東思想政治教育理論形成的社會條件9
  • 1.1.2 鄧小平思想政治教育理論形成的社會條件9-10
  • 1.2 毛澤東鄧小平思想政治教育理論形成的思想基礎(chǔ)10-14
  • 1.2.1 中國傳統(tǒng)思想政治教育思想的影響10-11
  • 1.2.2 馬克思主義為毛澤東鄧小平思想政治教育理論的形成提供了理論基礎(chǔ)和方和方法論指導(dǎo)11-14
  • 第2章 毛澤東鄧小平思想政治教育理論之異同14-35
  • 2.1 毛澤東鄧小平思想政治教育理論的相同點14-20
  • 2.1.1 都重視思想政治工作的教育作用14-16
  • 2.1.2 都主張思想政治工作為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的總?cè)蝿?wù)服務(wù)16-18
  • 2.1.3 都是在抓好思想政治工作的實踐中,形成指導(dǎo)性理論18-20
  • 2.2 毛澤東鄧小平思想政治教育理論的不同點20-35
  • 2.2.1 毛澤東的思想政治教育理論21-26
  • 2.2.2 鄧小平的思想政治教育理論26-35
  • 第3章 鄧小平對毛澤東思想政治教育理論的繼承和發(fā)展35-41
  • 3.1 鄧小平對毛澤東思想政治教育理論的繼承35-37
  • 3.1.1 提出要完整、準確地理解毛澤東思想35-36
  • 3.1.2 繼承了毛澤東思想政治教育理論的精華部分和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)36-37
  • 3.2 鄧小平對毛澤東思想政治教育理論的發(fā)展37-41
  • 3.2.1 發(fā)展了毛澤東關(guān)于思想政治工作是一切工作生命線的思想,強調(diào)思想政治政治工作是中國共產(chǎn)黨的“真正優(yōu)勢”和“看家本領(lǐng)”37-38
  • 3.2.2 發(fā)展了毛澤東關(guān)于思想政治工作要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的原則,強調(diào)把理想信念教育作為新時期思想政治工作的核心內(nèi)容38-39
  • 3.2.3 發(fā)展了毛澤東關(guān)于對待馬列主義要理論聯(lián)系實際的思想,提出學(xué)習(xí)馬列主列主義要精,要管用39-41
  • 結(jié)語41-42
  • 注釋42-43
  • 參考文獻43-44
  • 致謝44
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    8 呂衛(wèi)民;毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較研究[D];河北大學(xué);2005年

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      本文關(guān)鍵詞:毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號:133702

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