本文關(guān)鍵詞：審視德育對象問題

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【摘要】：正如果個體無法實現(xiàn)自己的天賦、潛能和才華的發(fā)展,就會失去自己的個性和創(chuàng)造力,國家和社會也會失去活力;同時,如果個體無法滿足國家和社會的要求,那么國家和社會也無法實現(xiàn)穩(wěn)定和發(fā)展。做好德育實踐活動,首先必須清楚對象。目前看來,對于德育對象具體問題的關(guān)注并不缺乏,但卻鮮有對德育對象問題本身概念化、根源化、規(guī)律化的思考。本質(zhì)上來講,人
【作者單位】： 中國人民大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 德育對象;德育實踐;規(guī)律化;個體發(fā)展;社會建構(gòu);學習態(tài)度;主流話語;團結(jié)協(xié)作觀念;心理發(fā)展水平;特定事物;
【基金】：中國博士后科學基金2015年面上資助項目“個體信仰形成過程研究”(2015M580164)研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 如果個體無法實現(xiàn)自己的天賦、潛能和才華的發(fā)展,就會失去自己的個性和創(chuàng)造力,國家和社會也會失去活力;同時,如果個體無法滿足國家和社會的要求,那么國家和社會也無法實現(xiàn)穩(wěn)定和發(fā)展。 做好德育實踐活動,首先必須清楚對象。目前看來,對于德育對象具體問題的關(guān)注并不缺乏,但卻

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