本文關(guān)鍵詞：課程改革背景下個(gè)性教育的理論建構(gòu)與策略構(gòu)想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《貴州師范大學(xué)》 2004年

課程改革背景下個(gè)性教育的理論建構(gòu)與策略構(gòu)想

趙月  

【摘要】：無(wú)論是整個(gè)世界教育發(fā)展趨勢(shì)還是中國(guó)正在全面推行的素質(zhì)教育，都越來(lái)越重視學(xué)生在整個(gè)教育過(guò)程中的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，維護(hù)學(xué)生的個(gè)性尊嚴(yán)，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。作者運(yùn)用思辨的方法，沿著“是什么”、“為什么”、“怎么做”的脈絡(luò)，從“個(gè)性化”角度對(duì)教育進(jìn)行了一次大膽的探索。通過(guò)對(duì)人之“個(gè)性”及“個(gè)性教育”的理性探察和論述，喚起學(xué)校教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，促使教育實(shí)踐工作者確立從學(xué)生的個(gè)性實(shí)際出發(fā)、因材施教的教學(xué)思想。本文以反思現(xiàn)行教育為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教學(xué)論和素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，站在時(shí)代的高度，就中小學(xué)如何開(kāi)展個(gè)性教育從理論上進(jìn)行了探討，并聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)研究了中小學(xué)開(kāi)展個(gè)性教育的策略。 在理論上，對(duì)西方及我國(guó)的個(gè)性教育發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，從前提概念“個(gè)性”、“個(gè)性發(fā)展”入手，論述了“個(gè)性教育”的概念，通過(guò)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的省察，揭示了我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育過(guò)程中某種程度上對(duì)學(xué)生個(gè)性的忽視。在對(duì)日、美、韓、俄幾個(gè)有代表性國(guó)家的實(shí)施個(gè)性教育情況的介紹后，明確指出了課程改革背景下強(qiáng)調(diào)個(gè)性教育的必然性：強(qiáng)調(diào)個(gè)性教育是現(xiàn)代教育價(jià)值觀的直接指向；是深化素質(zhì)教育的應(yīng)有之義；是培養(yǎng)人才的必由之路。在此基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)性教育的涵義及特征進(jìn)行了概括與解說(shuō)：以尊重學(xué)生個(gè)性作為其前提和依據(jù)；以優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)作為其任務(wù)；以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、升華學(xué)生人格作為其目標(biāo)。個(gè)性教育具有多方面特征，本文試從個(gè)性教育的主體性、創(chuàng)造性、獨(dú)特性、活動(dòng)性、異步性五個(gè)方面著重予以論述。個(gè)性教育的產(chǎn)生與實(shí)施有其理論依托與現(xiàn)實(shí)機(jī)緣，同樣從理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)兩個(gè)維度分析了實(shí)施個(gè)性教育的必然性和可行性。任何一種教育在實(shí)施時(shí)都要遵循一定的原則，以此來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的順利展開(kāi)，個(gè)性教育也要遵循一定的原則。個(gè)性教育要遵循自主性原則；開(kāi)發(fā)潛能，因勢(shì)利導(dǎo)原則；尊重差異，因材施教原則；發(fā)現(xiàn)激勵(lì)原則。個(gè)性教育不是孤立地存在的，它同全面發(fā)展教育、素質(zhì)教育、特長(zhǎng)教育、應(yīng)試教育有著對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，明晰、理順?biāo)鼈? 之間的關(guān)系同樣是必要的。 策略構(gòu)想部分提出了如何實(shí)施“個(gè)性教育”，從六個(gè)方面論述了中小學(xué)開(kāi)展個(gè) 性教育的途徑和方法:1、樹(shù)立個(gè)性教育理念:2、創(chuàng)建有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的開(kāi) 放、民主、和諧的教育環(huán)境:3、鼓勵(lì)教師展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性、發(fā)揮言傳身教作用;4、 突出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性;5、走出課堂，擴(kuò)大教育領(lǐng) 域，讓學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)展完整個(gè)性;6、努力建構(gòu)個(gè)性化教學(xué)過(guò)程。這一 部分對(duì)如何面向全體學(xué)生、發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)性 差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康、和諧、全面發(fā)展做了較深 入的研究和探討。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G423.3
【目錄】：

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