發(fā)布時(shí)間：2017-10-23 08:20

  本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育階段德育困境的法理問(wèn)題

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育 學(xué)校德育 教育法律 法律哲學(xué)

【摘要】：當(dāng)前義務(wù)教育階段存在部分法理問(wèn)題,主要有:對(duì)未成年人的保護(hù)變成了對(duì)未成年問(wèn)題學(xué)生不良行為和違法行為的縱容;義務(wù)教育階段禁止開(kāi)除學(xué)生,導(dǎo)致了未成年問(wèn)題學(xué)生的有恃無(wú)恐;教育法律禁止體罰和變相體罰學(xué)生,法律擴(kuò)展解釋剝奪了教師的基本教育權(quán)力;過(guò)度重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的保護(hù),導(dǎo)致了對(duì)受害學(xué)生和教師的雙重傷害。在教育法理層面,需要有以下修正:不能簡(jiǎn)單地停留于義務(wù)教育不能開(kāi)除學(xué)生的理念,必須有相關(guān)配套的基本措施;不能簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地保護(hù)未成年學(xué)生,必須明確提出保護(hù)青少年弱勢(shì)學(xué)生的權(quán)利;必須正視青少年學(xué)生犯罪的具體細(xì)節(jié)性問(wèn)題,降低刑事責(zé)任年齡;必須建立安全的校園,保護(hù)學(xué)生和教師的基本人身安全。
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院工商管理學(xué)院;重慶師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 學(xué)校德育 教育法律 法律哲學(xué)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃青年基金項(xiàng)目“中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育體系的理論價(jià)值與實(shí)踐機(jī)制研究”(15XJC710001)的研究成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 當(dāng)前義務(wù)教育階段存在部分法理問(wèn)題,主要有:對(duì)未成年人的保護(hù)變成了對(duì)未成年問(wèn)題學(xué)生不良行為和違法行為的縱容;義務(wù)教育階段禁止開(kāi)除學(xué)生,導(dǎo)致了未成年問(wèn)題學(xué)生的有恃無(wú)恐;教育法律禁止體罰和變相體罰學(xué)生,法律擴(kuò)展解釋剝奪了教師的基本教育權(quán)力;過(guò)度重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的保護(hù),導(dǎo)

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本文編號(hào)：1082361