本文關(guān)鍵詞：赫爾巴特道德教育思想探究

  更多相關(guān)文章： 赫爾巴特 道德教育思想 教育性教學(xué)

【摘要】：約翰·弗里德里�！ず諣柊吞厥堑聡�(guó)著名的教育家、心理學(xué)家,被人們譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”,赫爾巴特認(rèn)為道德是人類(lèi)的最高目的,也是教育的最高目的,他的道德教育思想十分豐富。針對(duì)我們今天的教育改革,探討赫爾巴特的某些道德教育思想是有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義的,并使之為今天的教育實(shí)踐服務(wù)。
【作者單位】： 溫州大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 赫爾巴特 道德教育思想 教育性教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 引言約翰·弗里德里希·赫爾巴赫爾巴特是德國(guó)著名的教育家、哲學(xué)家、心理學(xué)家。作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的理論代表之一,有著“教育科學(xué)之父”的美譽(yù)。他開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué)教育學(xué),道德教育因此也走上科學(xué)化的道路,對(duì)于它的的探討也是建立在科學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)之上。赫爾巴特認(rèn)為道德是既

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張斌賢;;赫爾巴特教學(xué)理論評(píng)述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 易紅郡;;赫爾巴特的教育實(shí)驗(yàn)思想及實(shí)踐述評(píng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王兆t，

本文編號(hào)：1081402