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當(dāng)代青少年革命傳統(tǒng)教育途徑探析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 00:42

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【摘要】:加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育在新的歷史時(shí)期仍具有極為重要的意義。針對(duì)當(dāng)代青少年的思想狀況及存在的問題,在革命傳統(tǒng)教育方面應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作,發(fā)揮家庭教育的潛在支持作用,營造良好的社會(huì)教育環(huán)境,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)教育實(shí)效性,改進(jìn)革命傳統(tǒng)教育方式、方法。
【作者單位】: 延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】當(dāng)代青少年 革命傳統(tǒng)教育 價(jià)值 問題 對(duì)策
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 一、革命傳統(tǒng)教育概述及其時(shí)代價(jià)值革命傳統(tǒng)教育是以毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建沒的長期實(shí)踐中,把馬列主義與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,培育和形成了一整套使受教育者得以繼承和發(fā)揚(yáng)的在革命斗爭(zhēng)中形成的革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德教育。其主

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 劉凌凌;范桂蘭;;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的革命傳統(tǒng)教育[J];老區(qū)建設(shè);2008年16期

3 李龍;;在思想政治教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年07期

4 宋德祿;必須重視對(duì)青少年的革命傳統(tǒng)教育[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);1990年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李季雯;;當(dāng)代青少年革命傳統(tǒng)教育途徑探析[J];新西部(理論版);2016年11期

2 龍珍付;萬彩霞;;當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)認(rèn)知現(xiàn)狀分析[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2016年06期

3 徐靖喻;張小群;;以社會(huì)主義榮辱觀為視角論當(dāng)代大學(xué)生集體主義教育建設(shè)[J];蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年02期

4 潘海軍;;高校輔導(dǎo)員視角下的革命傳統(tǒng)教育策略——以長春師范大學(xué)傳媒學(xué)院為例[J];現(xiàn)代國企研究;2015年18期

5 郭秋月;;新時(shí)期大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育途徑探析[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2013年08期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 任艷;;遵義革命傳統(tǒng)教育基地與大學(xué)生思想政治工作[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年01期

2 金艷芬;;論高校革命傳統(tǒng)教育[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

3 肖秋云;革命傳統(tǒng)教育的思考與實(shí)踐[J];江西教育;2005年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳志夫;;河北革命傳統(tǒng)教育資源的科學(xué)定位、種類與利用研究[J];河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

2 袁廣斌;;新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育芻議[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年14期

3 張爽;;新時(shí)期加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育宣傳的現(xiàn)代思考[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

4 楊乾良;;高校革命傳統(tǒng)教育中的紅色旅游形式探索[J];沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

5 趙廣宇;;新形式下加強(qiáng)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育的思考[J];蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

6 鐘青;;對(duì)青年要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育[J];人民教育;1977年02期

7 黃文雅;;結(jié)合歷史教學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的作法和體會(huì)[J];歷史教學(xué);1981年10期

8 王義林;略談革命傳統(tǒng)教育的繼承和創(chuàng)新[J];東疆學(xué)刊;1986年02期

9 孫一先;略論大學(xué)的革命傳統(tǒng)教育[J];有色金屬高教研究;1988年02期

10 趙開運(yùn);;對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育是當(dāng)務(wù)之急[J];遼寧高等教育研究;1990年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 劉亞江;;夕陽盡余輝 丹心育朝陽[A];第二屆中國老年人才論壇論文集[C];2006年

3 ;與時(shí)俱進(jìn) 突出主題 推進(jìn)青少年核心價(jià)值體系教育的深入開展[A];第十六次全國部分城市關(guān)心下一代工作研討會(huì)材料匯編[C];2008年

4 ;遼陽市關(guān)工委幾年來主要事跡簡況——遼寧省遼陽市關(guān)心下一代工作委員會(huì)[A];全國關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)材料匯編[C];2005年

5 夏征農(nóng);;牢記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)[A];上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)第六屆會(huì)員代表大會(huì)紀(jì)念特刊[C];2002年

6 韓文;郝茂金;;革命“薪火”照亮年輕官兵心靈——新四軍老戰(zhàn)士訪問報(bào)告團(tuán)在空后駐徐州片部隊(duì)開展革命傳統(tǒng)教育側(cè)記[A];鐵流——紀(jì)念淮海、渡江戰(zhàn)役勝利六十周年[C];2008年

7 李英秋;;隨行漫筆[A];鐵流——紀(jì)念淮海、渡江戰(zhàn)役勝利六十周年[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉晗 程芙蓉 徐鈺;把革命傳統(tǒng)教育與旅游有機(jī)結(jié)合[N];中國旅游報(bào);2004年

2 謝軍;深入學(xué)校開展革命傳統(tǒng)教育[N];廣元日?qǐng)?bào);2007年

3 記者 付后裕;紅安革命傳統(tǒng)教育學(xué)院首期主體班開班[N];黃岡日?qǐng)?bào);2007年

4 大悟縣人大常委會(huì)副主任、縣關(guān)工委主任 陳義萬;創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育模式之我見[N];孝感日?qǐng)?bào);2010年

5 紅安縣委常委、宣傳部長 田勝輝;開發(fā)革命傳統(tǒng)教育資源 促進(jìn)老區(qū)科學(xué)發(fā)展[N];黃岡日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 賈志敏;解放軍302醫(yī)院革命傳統(tǒng)教育基地落成[N];延安日?qǐng)?bào);2013年

7 記者 路敦海 通訊員 高茜;淄博:革命傳統(tǒng)教育推進(jìn)理想信念教育[N];中華工商時(shí)報(bào);2013年

8 王世存 王玉龍;開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)[N];金融時(shí)報(bào);2013年

9 記者 王端鵬;全市革命傳統(tǒng)教育專題報(bào)告會(huì)舉行[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2014年

10 記者 崔勇 特約記者 趙廣軍;整合教育資源 創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容[N];長治日?qǐng)?bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 張曉敏;當(dāng)代青少年革命傳統(tǒng)教育創(chuàng)新性研究[D];延安大學(xué);2012年

2 陳春暉;中國共產(chǎn)黨革命傳統(tǒng)教育發(fā)展研究[D];江西師范大學(xué);2013年

3 周歡;論革命類紀(jì)念館的教育功能[D];湖南師范大學(xué);2015年

4 周曉光;新時(shí)期高校革命傳統(tǒng)教育研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2013年

5 黃艷釧;利用社區(qū)資源開展革命傳統(tǒng)教育的實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2013年

6 彭庚;革命傳統(tǒng)教育課程資源開發(fā)的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號(hào):1070334

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