本文關鍵詞：左宗棠教育觀及其實踐路徑

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【摘要】：晚清"中興名臣"左宗棠是傳統(tǒng)儒家文化的繼承者和實踐者,一生尊崇儒學,在西北民族地區(qū)試圖振興儒家教育以廣教化而正人心。在晚清政府內外交困的政治危機下,他為力挽清朝于既倒,順應歷史潮流,開展技術教育以強國安邦。厘清左宗棠教育思想體系及其特征、實踐影響等諸多問題,對弘揚中國傳統(tǒng)文化、開展職業(yè)技術教育有著極大的參考價值。
【作者單位】： 南京理工大學;江蘇海事職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 左宗棠 教育觀 思想基礎 實踐路徑
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 左宗棠(1812-1885),字季高,湖南湘陰人,被譽為晚清“中興名臣”。他以軍政事功彪炳史冊,在三十余年的軍政生涯中十分關心教育,形成了豐富的教育思想。然而,與左宗棠軍政事跡研究相比,有關左宗棠教育思想方面的研究略顯不足。基于此,筆者試就其教育思想做探討,分別從左宗棠教育

【共引文獻】

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本文編號：1055559