發(fā)布時間：2017-10-17 22:22

  本文關(guān)鍵詞：思想政治教育主體間性轉(zhuǎn)向價值探析

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【摘要】：思想政治教育的主體間性轉(zhuǎn)向是指由主體性思想政治教育向主體間性思想政治教育的轉(zhuǎn)向,是主體間性理論在思想政治教育中的現(xiàn)實應(yīng)用,更是幫助主體性思想政治教育走出現(xiàn)實困境的客觀要求。因此,本文基于主體性思想政治教育的內(nèi)在缺陷和現(xiàn)實困境,通過對比研究,探析思想政治教育主體間性轉(zhuǎn)向的價值所在。以期改善傳統(tǒng)思想政治教育效果,凸顯主體間性思想政治教育研究的重要性。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 主體性 主體間性 思想政治教育 價值
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(13YJC770059)
【分類號】：G41
【正文快照】： 主體性思想政治教育是以主體性哲學(xué)為理論依據(jù)的思想政治教育模式,基于對“主體”的不同理解分為“教育者主體說”、“受教育者主體說”和“互為主客體說”三種定義。無論是教師主體、學(xué)生主體、亦或是互為主體,均未能擺脫“主客二分”的原則,把對方絕對的看成物化的客體,從而

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本文編號：1051366