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淺議審美教育與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-10-15 06:12

  本文關(guān)鍵詞:淺議審美教育與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的關(guān)系


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【摘要】:正審美教育作為人類的一種美的教育形式,在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)人類文明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用。審美教育直接滋潤、培育著人的心靈,激勵(lì)、振奮著人的精神,使人的個(gè)性在美感中得到了和諧而完美的發(fā)展,也使人們從愚昧、野蠻、丑惡中解脫出來,進(jìn)入了一種真、善、美的和諧境界。這種和諧的境界標(biāo)志著人類歷史已進(jìn)入了一個(gè)興盛的文明時(shí)代,象征著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的光明和人類的和平。人際關(guān)系在一種輕松愉悅、和諧優(yōu)美的社會(huì)大家庭中得到了充
【作者單位】: 重慶市開縣白橋鎮(zhèn)上橋小學(xué);
【關(guān)鍵詞】精神文明建設(shè);語言美;心靈美;行為美;使人;共產(chǎn)主義思想;民族歷史;審美情感;集體利益;物質(zhì)生活資料;
【分類號(hào)】:G40-014;D64
【正文快照】: 審美教育作為人類的一種美的教育形式,在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)人類文明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用。審美教育直接滋潤、培育著人的心靈,激勵(lì)、振奮著人的精神,使人的個(gè)性在美感中得到了和諧而完美的發(fā)展,也使人們從愚昧、野蠻、丑惡中解脫出來,進(jìn)入了一種真、善、美的

【相似文獻(xiàn)】

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10 蔣洪;;上海精神文明建設(shè)落到實(shí)處的成功經(jīng)驗(yàn)與推進(jìn)戰(zhàn)略[A];偉大的勝利,輝煌的成就——慶祝新中國成立50周年論文集[C];1999年

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3 記者 孔瑗;凝聚人心共創(chuàng)和諧 努力開創(chuàng)全市精神文明建設(shè)新局面[N];德州日?qǐng)?bào);2005年

4 ;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,大力推行行業(yè)精神文明建設(shè)[N];廣東建設(shè)報(bào);2004年

5 邢煥林 王新明 陳耀彬 楊愛民;淺談農(nóng)村精神文明建設(shè)[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 廣東省鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心 $$執(zhí)筆:梁桂全 蔣斌 田豐 周薇 溫憲元 夏輝;加強(qiáng)精神文明建設(shè)的理論研究[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

7 王崔榮;加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)[N];廣西日?qǐng)?bào);2004年

8 河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員;精神文明建設(shè)要有新發(fā)展[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2003年

9 劉曉梅;關(guān)于農(nóng)村精神文明建設(shè)的思考[N];河北日?qǐng)?bào);2004年

10 宋華茹;以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) 加強(qiáng)精神文明建設(shè)提高全社會(huì)文明程度[N];河南日?qǐng)?bào);2004年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 魏靖;試論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的精神文明建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2000年

6 藍(lán)江;網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的精神文明建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2001年

7 徐民府;現(xiàn)階段我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)管理問題研究[D];華中師范大學(xué);2001年

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10 王永祥;十四大以來精神文明建設(shè)理論新發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2002年

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本文編號(hào):1035516

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