教育學(xué)的論證問題
本文關(guān)鍵詞:教育學(xué)的論證問題
更多相關(guān)文章: 教育學(xué) 教育思想 研究規(guī)范 教育學(xué)術(shù)
【摘要】:教育學(xué)知識(shí)是學(xué)術(shù)知識(shí),而非主觀感受、意見和臆斷,學(xué)術(shù)知識(shí)需論證。教育學(xué)知識(shí)主要由事實(shí)陳述和價(jià)值陳述組成,不同陳述采用不同論證方式。事實(shí)陳述主要采用證據(jù)—推論方式論證,價(jià)值陳述可采用公理推理、反思平衡、概念分析等方式論證。
【作者單位】: 汕頭大學(xué)法學(xué)院高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】: 教育學(xué) 教育思想 研究規(guī)范 教育學(xué)術(shù)
【分類號(hào)】:G40
【正文快照】: 在我國(guó),從事教育研究的人數(shù)很多,有和同行質(zhì)疑,接受實(shí)踐和理論檢驗(yàn)。學(xué)術(shù)工大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)專門研究人員,也有中小學(xué)作者需要向公眾和同行準(zhǔn)確、清晰地闡述其和大學(xué)教師、教育管理人員等非專門研究人學(xué)術(shù)成果,并向公眾和同行展示證明其成果員。研究隊(duì)伍人數(shù)眾多為教育研究帶來(lái)
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,本文編號(hào):1000965
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