本文關(guān)鍵詞：例談生物學(xué)教學(xué)中助學(xué)式微課設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 微課 助學(xué) 有效設(shè)計(jì) 案例

【摘要】：立足于助學(xué)的角度,從選題、微課類型選擇、滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求入手,例談生物學(xué)教學(xué)中微課的有效設(shè)計(jì),包括:選題獨(dú)立、內(nèi)容精煉、目標(biāo)明確、實(shí)用性強(qiáng);重視"情境-任務(wù)-探究-拓展"微課類型及其有效互動;重視目標(biāo)分層,方法策略多元化,滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求等,使微課成為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和拓展資源,真正起到助學(xué)的作用。
【作者單位】： 江蘇省常州市北郊初級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 助學(xué) 有效設(shè)計(jì) 案例
【分類號】：G633.91;G434
【正文快照】： 目前普遍認(rèn)為,微課是為支持翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)等多種新型個(gè)性化學(xué)習(xí)方式和網(wǎng)絡(luò)教研方式,以短小精悍的微型教學(xué)視頻為主要載體,針對某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而精心設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情境化、趣味性、可視化的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源包,包括微視頻、與教學(xué)主題相關(guān)的教

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本文編號：799622